文档介绍：邓小平理论和“三个代表” 重要思想概论
主讲:厉自根教授
上海电视大学宝山分校
●课程讲授体系(共十五章、六大部分):
第一部分
中国特色社会主义理论体系的形成和发展(第一、二、三章)
第二部分
解放思想、实事求是、与时俱进
(第四章)
第三部分
社会主义初级阶段理论和党的基本路线、基本纲领
(第五、六、七、八章)
第四部分
中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设(和谐社会)
(第九、十、十一、十二章)
第五部分
祖国统一和外交战略
(第十三章、第十四章)
第六部分
社会主义的领导核心和依靠力量(党的建设)
(第十五章)
第十二章构建社会主义和谐社会
一、社会主义和谐社会的提出
社会和谐,是一种社会状态。实现社会和谐,是古今中外人类普遍追求的社会理想。
●中国的“和”文化有着非常深厚的社会根基
2500年前,孔子就提出“大同世界”的社会理想。“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长;矜寡、孤独、废疾者皆有所养;男有分,女有归;货,恶其弃于地也,不必藏于己;力,恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同”
墨子提出“兼相爱”;
荀子提出"和则一,一则多力"
孟子提出,天时不如地利,地利不如人和;
洪秀全提出“务使天下共享”,“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会;
康有为提出要“人人相亲,人人平等,天下为公”
和谐、和睦、和为贵、天人合一、和气生财、和衷共济、政通人和、和而不同、和平共处、家和万事兴、和商;
●空想社会主义关于和谐社会的构想
(法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文)
1803年,傅立叶发表《全世界和谐》一文
欧文,1771年出生在一个贫苦的马具匠家里,9岁时就在伦敦的一个小店里当学徒,20岁起在纱厂里当职员,从小目睹并亲身经受了资产阶级对工人所进行的剥削和压迫,所以他对被压迫者非常同情。他曾说,世界充满财富,但到处笼罩着贫困。他总想建立一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、财产公有的社会。 1800年,欧文与苏格兰一个工厂主的女儿结婚,并被任命为这个厂的经理,管理着2500多个工人。这样,他就有条件把自己的理想予以落实。
1824年,欧文变卖了所有家产,带着四个儿子和一批朋友,从英国出发,横渡大西洋,驶向美国印第安纳州南部沃巴什河岸边,他用20万元购买了3万英亩土地。于是,一个完全新型的“世外桃源”——“新和谐公社”就这样开始一砖一瓦兴建起来了。他们规定,全体公社成员按照年龄大小从事各种有益的劳动。5岁到7岁的儿童,一律无条件入学;所有成员各司其职,各尽所能,“和谐”相处。但是它毕竟是在整个资本主义的重重包围之中。而且,来参加公社的人形形色色,抱有各自目的,有着各自想法,所以,社员之间不久就产生了种种矛盾,变得不像预想的那么“和谐”了。4年以后,“新和谐公社”终于宣告了破产。
●马克思、恩格斯关于未来社会的设想
未来社会将是这样一个联合体:每个人自由而全面的发展;阶级之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间对立和差别的消失,全体劳动者的积极性得以极大地调动,社会物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高;与此同时,实行各尽所能、按需分配的分配制度。