稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题.doc

文档介绍：稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题
教学目标
1. 理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系,初步掌握这类应用题的分析和解答的方法。
2. 能正确地分析应用题,掌握解题思路。
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教学重点
分析应用题的数量关系。
教学难点
掌握解题的方法。
教学过程:
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王明家一月份的电费是180元,二月份比一月份节约了,二月份的电费是多少元?



人的心脏跳动的次数随着年龄变化而变化。青少年每分钟约跳75次,婴儿平分钟跳的次数比青少年多,婴儿每分钟跳多少次?
。

教师提问:你是怎么想的?
A、先求出婴儿心跳比青少年多的次数,就可以求出婴儿心跳的次数。
75+75×
=75+60
=135(次)
答:婴儿每分钟心跳135次。
B、把青少年心跳次数看作单位“1”,先求出婴儿每分钟心跳次数是青少年心跳次数的几分之几,再求婴儿每分钟心跳次数。
75×(1+ )
=75×
=135(次)
答:婴儿每分钟心跳135次。
教师提问:这两种解法有什么区别和联系?
联系:都利用了乘法的意义求已知数的几分之几
区别:解题思路不同
三、巩固练****br/> “1”,再列式。
(1)一块小麦地去年产小麦1500千克,今年比去年增产,今年产小麦我少千克?
(2)某种电视机七月份的零售价是2100元,十月份店庆搞活动,现降价,现在售价多少元?
。
某肥皂厂九月份生产香皂3500箱,十月份生产的香皂比九月份多,十月份生产香皂多少箱?正确列式是(      )。
(1)3500×
(2)3500×(1+ )
(3)3500× +3500
,其中桃树占,苹果树比桃树的棵数还多2棵,其余的是杏树,杏树有多少棵?
四、归纳交流。
以小组为单位讨论:解答分数应用题(稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题)的关键是什么?
“1”的量。
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五、课后作业
练****十七    7、8、9
六、板书设计