文档介绍：学校民族团结工作总结
篇一:民族团结教育工作总结
民族团结教育工作总结为了使民族团结教育活动扎实有效地开展,促进学校和谐稳定, 我们学校遵照上级下发的文件精神,认真扎实地开展了“民族团结教育“活动。
我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去, 进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养, 激发了师生学****民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的***, 提高了民族团结意识, 增强了民族自豪感。现将开展情况汇报如下:
一、成立领导小组,落实工作任务为了加强和规范我们学校民族团结教育。学校成立了以校长为组长,书记为副组长,教导处主任、大队辅导员为成员的领导小组,坚定不移开设民族团结教育课程的领导小组。制定了我们学校完善的、行之有效的地方课教育管理制度。我们组织小组成员先后学****了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及掉课、查课制度。制度的建立、学****使我们小组成员在学校民族团结教育这一领域,思想意识得到了很大的提升。在接下来一系列的检查、督导、反馈中,我们学校的民族团结教育得到了很好的规范。
二、加强教师培训、提升教育理念学校教育教师是根本。
我们让领导小组成员对教师进行了二级培训,借此提升教师对民族团结教育的意识。结合校本培训,我们有机的将民族团结教育融入其中, 在上学期我们先后进行了两次民族团结研训。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨, 在座各位教师受益匪浅。
我们学校也做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究。
在会一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍, 他们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。
教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展,奠定了坚实的基础。
三、开设民族团结教育课程、课时安排情况具体安排为:小学三至六年级、教学形式灵活多样,除课堂教学主渠道外,学校还根据实际情况,采取多种形式和途径,因地制宜
地开展民族团结教育,做到与课外活动相结合,与社会实践相结合, 与爱国主义教育相结合,与公民道德教育相结合,把民族团结教育贯穿到育人全过程之中。同时设置《中华大家庭》、《民族政策常识》、等专题课程, 民族团结教育,每学期不少于12 课时。
四、优化课程管理、发挥课堂教学的主渠道作用我们严格课程的管理,保证民族教育教学时间。严格执行《学校民族团结教育指导纲要》。
发挥课堂教学的主渠道作用。
我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容,所以利用课堂教学这一主渠道,来完成民族团结教育工作水到渠成。
首先我们重点对地方课程中《民族常识教育》、《中华大家庭》作为重点强化。对于他们的备课,要把握教材的重难点尤其结合我们乡镇特点、我们学校教育特点处理好、利用好教材,让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。让所任课教师上足课时、讲究教法。为了体现课堂教学的实效性,我们进行一系列的跟踪听课予以指导。再次对品德与社会中出现的民族团结教育的的章节,要给予足够的重视, 无论从备课还是上课方面。
最后深挖其他学科中民族团结教育的结合点,要求教师在备课上有体现;在课堂上有展示。
五、多种形式开展主题系列活动,提高民族团结意识。
了解民族,学****民族的历史文化,其目的是让学生在了解学****中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要