文档介绍：形体训练对高职院校旅游专业学生职业素质的影响
摘要:形体训练是以人体科学理论为基础,以美学原理为指导,主要通过针对性的训练手段来改变形--体的原始状态,以提高人体的灵活性、协调性、控制力和表现力,增强可塑性的形体素质基础训练,是学生外塑未来职业形象的重要手段。形体训练对旅游专业学生的身体素质和心理素质、职业人格素质、职业技能素质、职业行为素质等方面有积极深远的影响,是旅游专业学生综合素质培养的重要途径,因此,应下功夫对旅游专业学生进行形体训练。
关键词:形体训练旅游专业学生职业素质影响
中图分类号:G812 文献标识码:A 文章编号:1004-5643(2013)06-0055-02
现代社会对大学生综合素质的要求正在不断提高,高职教育为了适应社会发展的需要,越来越重视对学生技能素质的培养,礼仪素质作为各项技能素质中的一项,对高职院校学生综合素质的提高有着重要的作用。拿破仑曾说过:“世界上最廉价的、而且能够得到最大收益的一项品质就是礼节。”因此,旅游专业学生的职业素质要求是多元化的,也是多方面的,这不仅要具备必需的文化理论知识、良好的心理素质和过硬的专业技能,而且还需要具有一定的沟通能力同时,还应该提高美学,规范仪表风范等个人修养和自身,来更好地适应职业要求的发展。本文就目前高职院校旅游专业形体训练课程的开设情况,结合自身在教学实际中遇到的问题,从各方面总结了形体训练课程对旅游专业学生职业素质的影响。
1形体训练的意义和目的
形体训练课程作为旅游专业的一门专业课,它通过各种身体训练来达到增进健康、美化形体、端正姿态目的的一项较理想的训练活动。它能培养学生良好的身体素质、优美的姿态能力和较高的审美鉴赏能力等,使学生从职业形体语言中得到熏陶,进而提升自身的职业素质。
形体训练并非单一的以形体为主的训练,它是以增强形体表现力为主的形体技巧训练和以提高身体灵活性、协调性为主的形体素质训练为基础,来改变学生对形体的认知。具体内容有把杆训练、舞蹈基本步伐与动作练****和认知训练等。
2形体训练对学生职业素质的影响

调查显示,91%的学生认为形体训练能提升身体姿态的美感,而培养优美的姿态是形体训练的主要目的之一,良好的身体姿态是每个人心中追求的梦想,而优美的姿态并非一日养成的,而是在长期形体练****中慢慢养成的。有学者指出,一个美的形体能使人感到赏心悦目,能拉近人与人的心理距离,在社会交往中能获得一个好的印象。通过形体训练课中的姿态训练,有利于提高学生对身体的平衡能力、控制能力、基本姿态的掌握能力,以便建立准确的肌***觉,形体训练中的把杆练****还可培养规范、优美的身体姿态,而且能合理地发展身体各部位的柔韧性,协调性,力量和平衡能力,从而提高动作的协调性,节奏感和表现力,并提高学生的自信心,促进学生优美的姿态的形成,达到外在形体美与内在气质美的完美统一。

高职学生正处在对任何事物有好奇心,有探求欲望、有较强的审美能力的年龄,普遍存在不满足的心理状况,他们总是希望自己不仅有一个匀称、线条优美、协调的身体,同时也希望自己具有心灵、气质、博学的内在美,能给别人留下深刻的印象,但是他们对自身的认识不够全面,而通过形体训练就能知道该怎样来培养自己,完善自