文档介绍：第1页
说课内容
教材内容分析
1
教学目标
2
教学重难点
3
教学方法
4
教学过程
5
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一、教材内容分析
:
武汉理工大学出版社;《建筑材料及检测》
单元3 混凝土及检测
普通混凝土拌合物的和易性及检测
:
中等专业学校10土木班学生、56人、初中毕业、17岁左右。特点:活泼好动不好静。
3、本课内容分析:
本节课属于教材中的重点知识
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二、教学目标
教学目标
掌握普通混凝土拌合物性能的影响因素
技能目标
知识目标
情感目标
掌握普通混凝土拌合物的性能的检测方法
培养学生的团队协作精神。
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三、教学重点难点
教学重点
教学难点
普通混凝土性能的检测
普通混凝土的性能
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四、教法与学法
教法分析
学法指导
多媒体教学
教学练
一体化实践
教学手段
讲解点拨法
实物操作法、任务驱动法、创设情境法、
通过理论学****小组合作,实际完成一个配合比设计任务
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五、教学过程
3
任务实施 50’
4
5
任务评价 10’
总结说明 10’
创设情境 10’
新课导入 10’
1
2
理论授课
共计两节课
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新课导入
一、图片展示、实物展示
使学生对混凝土有一个简要的了解,同时激发起学生的好奇心——混凝土究竟是怎么做成的,怎样的混凝土才是合格的?这样,学生会产生学****的兴趣,积极性也会高涨。
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创设情境
我们国家基本建设对混凝土的用量这么大,那么这么多高质量的混凝土是如何制作出来的嫩。我们能不能自己来制作和检测混凝土的性能?
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任务实施
学生按照老师创设的情境、结合教师理论授课、现场选择一个混凝土的配合比、检验混凝土的和易性。
教师参与小组讨论,解疑。
教师过程引导
学生分组制作
现场实际检测
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板书设计
总结巩固拓展提升
第3单元混凝土及检测

学法指点
理清脉络
提炼归纳
分析理解
梳理感悟
一、混凝土定义
混凝土是以胶凝材料、粗细骨料及其他
外掺材料按适当比例拌制、成型、养护、
硬化而成的人造石材。
二、混凝土配合比的基本要求:
耐久性要求;强度要求;和易性要求;经
济性要求;生态性要求
三、混凝土配合比的设计过程
:初步配合比、基准配合比、
实验室配合比、施工配合比
:
a、计算混凝土配置强度
b、确定水胶比
c、确定单位用水量
D、计算水泥用量
E、确定砂率
F、计算砂石用量
G、确定初步配合比
四、混凝土的和易性检验
:材料准备、
工具准备、检验过程
五、混凝土配合比的调整