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幼儿园冬季运动会策划方案.doc

上传人:wyj15108451 2018/9/19 文件大小:63 KB

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幼儿园冬季运动会策划方案.doc

文档介绍

文档介绍:幼儿园冬季运动会策划方案幼儿园冬季运动会策划方案为了促进幼儿身体的发展和基本动作的提高,在教师有目的的组织幼儿参与体育活动和户外活动的基础上,我们旨在通过冬季运动的开展丰富幼儿的生活,提高他们参与体育活动的兴趣,使幼儿身体得到锻炼、体质得到增强,从而推动全园体育运动的开展。本着让每一个孩子参与、快乐、健康的原则,本学期我们根据工作的安排,结合幼儿身体发展情况和日常体育活动开展的情况,在新年即将到来之际,举行我园的冬季运动会,让每一个幼儿积极地参与活动。现将本次冬季运动会策划方案制定如下:一、指导思想:1、培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识,帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难,体验胜利的愉悦。3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,增进小朋友之间,师幼之间的情感交流。二、活动时间安排:**年12月9日上午(根据天气情况改变)。9点—10点(中班组5个班)10点—11点(大班组7个班)11点—11点30(小班组5个班)三、活动主题:市级机关幼儿园幼儿冬季运动会四、活动场地:幼儿园大操场五、活动重点:1、通过这次运动会让幼儿进一步提高跑步、骑车、跳跃、钻爬的能力。幼儿园冬季运动会策划方案为了促进幼儿身体的发展和基本动作的提高,在教师有目的的组织幼儿参与体育活动和户外活动的基础上,我们旨在通过冬季运动的开展丰富幼儿的生活,提高他们参与体育活动的兴趣,使幼儿身体得到锻炼、体质得到增强,从而推动全园体育运动的开展。本着让每一个孩子参与、快乐、健康的原则,本学期我们根据工作的安排,结合幼儿身体发展情况和日常体育活动开展的情况,在新年即将到来之际,举行我园的冬季运动会,让每一个幼儿积极地参与活动。现将本次冬季运动会策划方案制定如下:一、指导思想:1、培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识,帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难,体验胜利的愉悦。3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,增进小朋友之间,师幼之间的情感交流。二、活动时间安排:**年12月9日上午(根据天气情况改变)。9点—10点(中班组5个班)10点—11点(大班组7个班)11点—11点30(小班组5个班)三、活动主题:市级机关幼儿园幼儿冬季运动会四、活动场地:幼儿园大操场五、活动重点:1、通过这次运动会让幼儿进一步提高跑步、骑车、跳跃、钻爬的能力。2、加强幼儿的体育锻炼、抵抗hini。3、培养幼儿之间团结友爱,努力拼搏的精神。六、活动准备:1、裁判:********2、主持人:****3、音响准备:**4、其他准备:彩旗“**市市级机关幼儿园冬季运动会”、滑板车、羊角球、袋鼠跳口袋、钻爬袋、脚踏车。七、活动流程1、**宣布冬季运动会开始。2、中班组5个班进行比赛:(毛毛虫、顶球接力赛、小猴钻山洞)3、大班组7个班进行比赛:(滑板车接力赛、脚踏车接力赛、袋鼠跳)4、小班组5个班进行比赛:(小兔跳、爬行比赛、跑步比赛)八、发奖仪式。九、运动会结束。**市市级机关幼儿园附:**年12月9日**市市级机关幼儿园冬季运动会比赛资料:小兔跳(小班组)规则:小朋友做小兔跳的动作从起点跳到终点,要求双脚并拢,手放在头上进行跳跃,先到达终点为胜利。爬行比赛(小班组)规则:幼儿双手双脚着地,从起跑线开始向前爬行,先到达终点为胜利。跑步比赛(小班组)规则:小朋友从起点开始跑步,先达到终点为胜利。毛毛虫比赛(中班组)规则:每个班小朋友分成四组,蹲下拉住前面小朋友的衣角,听到口令后向前走,先打到终点者为胜利。顶球接力赛(中班组)规则:小朋友将羊角球顶在头上,进行接力比赛。小猴钻山洞(中班组)规则:小朋友十个人为一组,从山洞的这头往终点爬行,先爬完的组获胜。滑板车接力赛(大班组)规则:小朋友每7人一组,身体趴在滑板车上进行接力赛,先比赛完的组获胜。脚踏车接力赛(大班组)规则:小朋友每7人为一组,骑脚踏车进行接力赛,先比赛完的组获胜。袋鼠跳(大班组)规则:小朋友每15人为一组,身体钻进袋内,双手提袋,进行跳跃,先到达终点者为胜利。幼儿园区域活动总结幼儿园区域活动总结(一)区域游戏是在正确的教育观,儿童观指导下,使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学****区域游戏是体现幼儿在玩中学,学中玩,寓教育于游戏中的最好形式好之一、本学期,据幼儿的年龄特点,我班开设了娃娃家、数学区、超市、阅读区、表演区,坚持每天开展游戏活动,指导幼儿动手、动脑,积极地与材料相互作用。现将半年来的活动情况作一简单总结。