文档介绍：赴浙江大学学****体会
踏上去远在两千多公里之外的苏杭之地时起,装在我心里的不是“欲把西湖比西子”的美景,而是强烈的想要学****到优秀的、先进的经验和方法,最大的希望就是能学有所得,能学以致用。这就是我的学****目的,我想这也是此次学****培训的初衷。
感谢学校领导使我有幸参加了浙江大学---“教师教学能力与文化素养”专题培训研修班学****在时隔11年后,再次回到大学校园,而且是全国著名高校,我心情十分激动,曾经的大学生活再次呈现在眼前。在浙江大学短短的三学****时间里,我通过聆听多名知名专家教授的授课,让自己浮躁的心平静下来去思考、去学****收获颇多,感触良多。
浙江大学专门为我们开设了《名师的成长之路》《专业的听评课模式》《教师的师德修养》
《德育的异化与回归》等专题讲座。讲课的有杭州市下城区教师教育学院副院长陈峰,杭州市新课程高中生物评价研究组成员吴江林,浙江省教育行政干部培训中心干训部主任李更生,徐汇区教师进修学院德育室德研员张鲁川等知名教授学者。专家教授们的授课起点高、视野新,既有理论前沿知识,又有深动的案例分析,让我们深受启发。
  通过学****和参观,我有以下几点感受:
一是通过短短的三天学****让我对浙大“求是”的学风和严谨的治学态度有了深刻的了解,感受到了沿海经济发达地区“永不满足,追求卓越;勇于创新,敢于突破;先人一步,快人一拍”的发展理念。
二是通过通过在浙江大学接受高校教授的讲课和参训教师的交流,是我世界观、人生观、价值观得到进一步充实和完善,思想得到进一步洗礼、灵魂得到进一步净化,能力得到进一步。为期三天的浙江大学学****培训,我觉得我站到了自己的对立面上,我在用从未用过的不同的角度在重新认识自我,总结自我,我想有如下几点是我要认真思考和必须做到的。
1、不断的了解自我,才会看到新的生命力。我们每一个人都潜力无限,只是可能一生都未曾使用过。那是因为,自己并未真正地去发现过,我们多数的时候在面对工作、面对生活我们都是在安于现状,只要的能够过得去,也就放缓了甚至是放下前进的步伐,那样的结果无疑是可悲的。曾经的体会告诉我,人需要压力,往往都是在山穷水尽疑无路的时候,才会逼迫出柳暗花明又一村的惊喜,所以,总是在那样状态之下,自我最深层次的生命力才会得到解放,产生出惊人的力量。我想,我曾经这样的体会,在某一段时间内的时候,这种感觉在减弱。但现在,我在认真的告诉自己,那不是内心深处真实的我。现在的我、以后的我要不断地了解自我,在面对压力中一次又一次的释放新的生命力。
2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。此次对我感悟较深的是后一句,透过心理专家的现场测试,我感受到人在宁静的状态下,才能更清晰的分析和理解问题。现在的社会浮躁、急功近利、价值观模糊不清,在这样的环境下,更需要自身要有清醒的认识,才不会走弯路、走错路,我想这一份认识正是来源于心中的那份宁静。在面对以后的工作、生活中,要不断地加强学****提高认知能力和修养,长久的保持一颗宁静的心,才会更有利于自己的工作和生活。
3、学会抓事物的关键点,做到“对症下药”。在培训中听到了浙江大学黄步琪教授的讲解,我将他的理论和方法,简单的总结为“对症下药”。因为,他总能在事件中,抓住关键点,找到解决问题的方法。这给了我极强的启示,作为初中学校的团队管理者,只有做到充分的了解这个年龄阶段学生的所思所想、才能更好的规避在团队活动和管理中的不足,才能更好的为学生成长服务,所以这是我需要认真学****和研究的,更是成熟管理者的基本价值体现。
4、理想的实现,需要的是每一步的脚踏实地。我们每一个人都有理想,作为一个教育工作者更需要理想,因为在我们的身上承载的是学生的未来发展、更是承载着学生背后家庭的希望,也还承载着培养国家、民族未来的栋梁。所以,师者不能没有理想。要实现心中的教育理想,那就要理论联系实际,敢于追求,认真做好本职工作。其一,要有自我反省、反问、反思精神,对每一天的工作都要进行及时的梳理,养成多写多练的好****惯,及时地自我反馈工作中的不足,积极调整工作态度和策略,为下一步的工作做好铺垫。其二,要有改变、改善的能力,在平时的工作中要不断的磨砺自己,增强对工作中问题的处理能力。其三,养成多学好学的****惯,增加知识的积累,拓宽自身视野,有针对的激发对事物的创新和创造力,有创新才会有发展,才会与时俱进。其四,积极开展各项学生活动,在活动上要会设计、要好设计,让活动接地气,符合学生身心发展需要;在活动的整个过程中还要会宣传,多宣传,增强校团委在群体中的影响力,做好做强校团委的精神阵地建设。其五,良好的角色定位,认清自身的工作职能,做到上通下达,及时地落实好。
 
——杭州冬月诗意浓,浙大归来话感受
 
向阳学校
 
张云亚
 
   
带着谆谆嘱托,殷殷期盼,非常有幸地在这深冬时节