思想道德与法律修养 绪论.ppt

文档介绍：课程简介本课程是公共基础课,也是必修课。课程主线:社会主义核心价值体系课程归宿:培育“四有”新人思想道德修养的含义思想:念头、想法、思量。客观存在反映在人的意识中,经过思维活动而产生的结果。思想,是指作为心智活动的产物,潜在或已经存在于我们心中的东西,譬如我们平时所说的想法或者概念。思想道德修养的含义道德:在古代“道”和“德”是两个概念。“道”表示事物运动变化的规律和规则。人们认识了“道”,内得于己,外施与人,便称为“德”。道德二字合用,始于战国时的荀子。他在《劝学》篇中说:“故学至乎礼而至矣,夫是之谓道德之极。”意思是说,如果一切能按“礼”的规定去做,就是达到了道德的最高境界。为什么要开设这门课?:世界许多国家都十分注重思想道德修养的教育,只是名称和内容各有不同而已。西方各国对德育课程称谓不一,美国和法国称之为“公民教育”,英国、加拿大、德国称之为“政治教育”,西班牙称之为“共处之道的教育”,日本称之为“社会科”和“道德时间”,新加坡称之为“生活教育”。美国的道德教育渗透于历史学、政治学、经济学、心理学以及“现代社会”、“社会问题”等学科之中,常常与宗教信仰结合在一起。德国在普通教育的教学计划中,安排了政治教育、和平教育,环保教育等内容。绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段人生发展的新阶段大学时期是重要的人生新开端新起点新环境新形象新目标