文档介绍：幼儿园教育活动的设计与指导模块

(1)幼儿园健康教育的目标:P9
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己;
4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
(2)幼儿园健康教育的主要内容:
幼儿园健康教育活动涉及的内容很广,总的来说,它包括身体保健和身体锻炼两大方面的活动内容。
(一)身体保健活动的主要内容
。包括盥洗的有关知识、方法和技能,穿脱衣服的有关知识和技能,保护个人和周围环境清洁卫生的有关知识、技能及情感态度,生活作息的有关知识和习惯,学习习惯,饮食卫生的习惯,坐、行、站、立的正确姿势,等等。
。包括饮食的有关知识和技能,常见食物的名称及其营养知识,营养与健康的关系,膳食平衡的简单知识,等等。
。包括身体的主要器官及其主要功能,保护器官的基本知识和技能,预防接种的有关知识和态度,常见疾病的预防知识和治疗,常见外伤的简单处理知识和方法,预防龋齿及换牙的有关知识,心理健康的有关知识,等等。
。包括生活安全常识,活动安全常识,药物安全常识,应付和处理意外事故的简单知识与技能,自我保护能力,等等。
(二)身体锻炼活动的主要内容
。包括走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作及有关知识,体育运动的有关知识与技能,等等。
。包括平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能练习的有关知识和技能,等等。
。包括模仿操、徒手体操、轻器械体操,口令、信号与动作,列队,变化队形,等等。
(3)幼儿园健康教育活动的设计与指导:
一、设计:
二、幼儿身体锻炼活动实施与指导的一般要求
(一)确定幼儿在身体锻炼活动中的主体地位,重视通过幼儿自身的身体练习来实现身体锻炼的目标
,提高幼儿参加活动的主动性和积极性。
,为幼儿提供身体练习的机会和条件。
,多用鼓励、表扬等正面教育的方式方法。
(二)灵活地调控运动的负荷
运动负荷既包括生理负荷(活动量),又包括心理负荷,虽然在活动设计时已考虑到这些负荷的合适安排,但活动中的具体情况将直接影响运动负荷的变化,因此,教师在具体实施活动时应注意:
,又要根据幼儿具体的活动情况,运用观察等方法灵活调节活动的节奏(甚至改变活动的计划),确保运动量的变化符合人体生理机能能力变化规律。
。
(三)树立随机教育意识,灵活机智地指导幼儿的活动
随机教育是教师有目的有计划的教育活动的补充和完善,有利于教师应付和处理偶发事件,使活动自然而顺利地进行下去。为此,教师在组织实施每一次身体锻炼活动时都应注意:
,善于捕捉随机教育的时机和条件。
,善于发现问题,及早排除一些影响活动顺利进行的因素和问题。
,处理好突发事件。在遇到突发事件时,教师应处变不惊,灵活运用教育机智指导幼儿顺利进行活动。
二、幼儿体育课的实施与指导
(一)做好活动前的准备工作。包括幼儿的知识准备,活动前的场地、器材和玩具的置备与布置,熟悉活动计划,做好活动前幼儿及场地的安全、卫生工作。
(二)教师的情绪、语调和态度等将直接影响到幼儿的情绪和兴趣,因此,教师要注意自身言行对幼儿情绪兴趣的影响和感染,要以积极的态度和高昂的情绪投入到活动的组织和指导中去,并有执行活动计划的高度责任心和灵活性。
(三)灵活运用多种指导方式,既面向全体,又应注意个体差异,做好个别教育。
(四)控制好活动的时间。一般小班为15~20分钟,中班为20~25分钟,大班为30分钟左右。
(五)重视在活动中发展幼儿的智力,并通过建立活动常规,利用活动的有关内容,培养幼儿良好的品质和个性,促进幼儿身心全面健康地发展。
(六)注意做好活动后的复习辅导和检查评价工作,总结经验教训,不断提高自身的组织指导能力和教育质量。
三、幼儿早操活动的实施与指导
(一)做好活动前的准备工作。
(二)给幼儿提供足够的活动器材,并提供幼儿进行自选器材、自机会和条件。
(三)在活动的不同时间,指导幼儿利用同一器材或选用不同的器材开展各种玩法,培养幼儿活动的创造性,全面锻炼幼儿的身体。
(四)丰富早操活动的内容。早操活动的内容一般都是幼儿基本学会和掌握的内容,一般不进行新内容的学习(除器材的不同玩法外)。基本体操的内容一般应一学期更换1—2次,以提高幼儿做操