文档介绍：初中数学校本研修成果总结
初中数学校本研修成果总结
一、校本研修的原因。
为了改善我校数学学科学习效果不太好这一现状,我校数学组决定认真深入调查研究,找到真正的原因,并进行有针对性地工作,切实提高教育教学效果。
二、研修思路
我校数学组坚持占领“面向世界,面向未来,面向现代化”的思想高度,坚持师生共发展的理念,围绕学校办学目标和办学特色,构建基于网络的自主、开放的校本培训模式。以提高教师现代教育理论和信息技术教育的能力和水平为重点,全面贯彻落实区教育局关于加强中小学教师队伍建设的精神,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活动,具有科技能力和创新精神的教师队伍,促进教师专业化发展。
(一)深入调查与分析
为了确定我们的研修方向,我们对我校教育教学情况进行了深入的调查研究。通过对调查结果的分析,发现我们存在课堂效率不高和作业布置不合理的问题。
(二)确定研修课题
在调查分析的基础上,我们研究我们的研修主题是提高课堂效率。在确定主题的前提下,又分了几个相关的小课题,分别是《影响课堂效率的因素研究》、《中学生心理特点与引导》、《教师的讲与不讲的选择》、《高效的基本原则研究》、《高效课堂中的师生习惯研究》等等。
同时,在研修中要逐渐形成自己的特色,并且逐步地形成体系,为将来的教学做有效的实践指导,使数学教学走上可持续发展的健康道路,以此促进教育的专业水平的快速发展,从而促进学生的自主发展和学校的健康发展。
(三)分组研修,共同进步
根据中学七、八、九年级的不同特点,每个教师都结合自己的学生特点进行有针对性的研修。在此基础上,通过全组教师的共同研修,达到最后的目的。
三、研修特点
1、团结活泼,分工合作。数学组全体成员共同研究方案,有组织有领导,有分工,使全组形成一个团结协作,共求进步的健康组织。从而为我们后续的工作打好了基础。
2、机制严谨和谐。在不影响正常上课的情况下,经过全组的协调以及与学校的协调,设立了每周备课交流机制和每日合作机制,为研修中问题的解决提供了机制保证。
同时,要求每位教师每天都坚持写课堂情况记录和反思,为研修的目的的达到做最好的资料准备。
3、先进理念引导。在这次研究中,我们以最先进的理念做为我们研修的思想引导,为我们的研修提供了理念保证。
4、全面实施。全组所有教师在自己的教学实践中都进行了相应的研究与实践。
四、保障措施
1、设立研修领导组织。领导小组成员包括学校领导和全体数学教学资深教师,对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。
2、民主决定研修时间与方式。
3、设立奖罚机制。结合内部管理考核方案,将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩,并记入教师业务档案,努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。
4、明确研修经费。为了保证数学组的物质需求和参观学习等的需求,学校明确提供了研修经费,为研修目的的达成提供了最重要的保障。
初中数学班主任工作总结
初中数学教师兼班主任工作总结
转眼间,担任班主任及教师工作已多年了。自工作以来,我就一直思考和实践着怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的好班主任,我就是怀着这样一颗严肃而认真的心来对待班主任工作的。
在过去的几年里,我有过许多困惑,遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题,有过一些情绪,但是,在学校领导的指导和