文档介绍：质量管理体系培训系列教材
5S活动培训教材
浙江新迪嘉禾食品有限公司
品管办
2012-2
目录
第一章:5S基本概编
第二章:5S与各管理系统的关系
第三章:5S执行技巧
第一章
5S基本概编
现在状态
在工作中常常会出现以下情况:
a) 急等要的东西找不到,心里特别烦燥;
b) 桌面上摆得零零乱乱;
c) 没有用的东西堆了很多,处理掉又舍不得,不处理又占用空间;
d) 工作台面上有一大堆东西,理不清头绪;
e) 每次找一件东西,都要打开所有的抽屉箱柜狂翻;
f) 制订好的计划,事务一忙就“延误”了;
g) 仓库堆放混乱,帐、物不符,堆放长期不用的物品,占用大量空间;
h) 有用和无用的物品同时存放,活动场所变得很小(备品仓库);
i) 部分区域道路被堵塞,行人、搬运无法通过。
如果每天都被这些小事缠绕,工作情绪就会受到影响,
大大降低工作效率。
●整理
工作现场,区别要与不要的东西,只保留有用的东西,撤除不需要的东西;
●整顿
把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理;
●清扫
将不需要的东西清除掉,保持工作现场无垃圾,无污秽状态;
●清洁
维持以上整理、整顿、清扫后的局面,使工作人员觉得整洁、卫生;
●素养
通过进行上述4S的活动,让每个员工都自觉遵守各项规章制度,养成良好的
工作习惯,做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。
5S是什么?
5S之来源
5S管理源于日本,指的是在生产现场,对材料,设备人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动,为其他管理活动奠定良好的基础,是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处。
整理、整顿、清扫、清洁、素养的日语外来词汇的罗马文拼写时,它们的第一个字母都为S,所以日本人又称之为5S,近年来,随着人们对这一活动的不断深入认识,有人又添加了“坚持、习惯”等两项内容,分别称为6S或7S活动。
5S之释解
整理、整顿的含义
整理、整顿是塑造良好工作环境的方法。
“工作环境”包括:
●工厂周边、外围; ●工作场所
●厂房建筑的本身; ●办公室;
●空地、灰区、过道; ●机器、设备及其配置;
●仓库; ●照明、温湿度。
即工作环境为所有厂内外有形设备和无形条件的总称
因此,整理、整顿则是将上列工作环境设法整理、清洁使一切物品都能排列整齐,井然有序,让在里面工作的员工都感受到明朗愉快的气氛,从而满足人们的心理需要,达到提高效率。
5S之间的关系
将有用的东西定出位置放置
第5个S修养
第4个S清洁
第3个S清扫
地点
物品
区分“要用”与“不用”的东西
第2个S整顿
5S之间的关系图
第1个S整理
保持美观整洁
将不需要的东西彻底清扫干净
使员工养成良好习惯遵守各项规章制度
整理
整顿
清扫
清洁
素养
安全卫生
现场美化
最终目标
人心美仪
5S活动推进层次
5S活动的重点:素养
从推进层次图中可以看出,整理、整顿、清扫、清洁的对象是“场地”,“物品”。修养的对象则是人,而“人”是企业最重要的资源,我们可以从“企业”的“企”字中分析人在企业中的重要,所谓“企”字是由“人”和“止”组成,“人”走了企业也就停“止”,所以在企业经营中,人的问题处置的好,人心稳定,企业就兴旺发达。
在5S活动中,我们应不厌其烦地教育员工做好整理、整顿、清扫工作,其目的不只是希望他们将东西摆好,设备擦干净,最主要的是通过细锁单调的动作中,潜移默化,改变他们的思想,使它们养成良好的习惯,进而能依照规定的事项(厂纪、厂规、各种规章制度,标准化作业规程)来行动,变成一个有高尚情操的真正优秀员工。
5S活动是种人性的素质的提高,道德修养的提升,最终目的在于“教育”育新“人”。