文档介绍：清水九年制学校课堂教学改革五年规划
为了进一步更新教育观念,深化基础教育课程改革,切实转变教师教学方式和学生学****方式,全面提高教育教学质量。按照府谷县教育局关于印发《有效教学基本要求》、《有效教学活动实施方案》等的通知精神,结合我校发展现状,在充分调研论证的基础上,研究决定实施新一轮课堂教学改革,并制定清水九年制学校课程改革五年规划。
一、指导思想
全面推进素质教育,落实新课改理念,转变教学观念,提高课改意识,改革教学模式,促进教师教学方式和学生学****方式的转变,提高课堂教学效率,提升教育教学质量。
二、课改目标
1、总目标:通过五年的努力,全面实现课堂教学方式的转变,使之更加符合素质教育和新课改的基本要求。
2、教师目标:改变课程过于注重传授知识的倾向,教师成为课堂教学的组织者、引导者、参与者、合作者,提升教师的专业素养和教学艺术。
3、学生目标:成为课堂的主人,养成良好的学********惯和浓厚的学****兴趣,培养健康的情感、态度和价值观,创新精神和实践能力得到培养。
4、课堂目标:充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性;课堂教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
三、实施步骤
第一阶段:课改启动年(2012年)
1、学****借鉴,形成共识。选派骨干教师、学科带头外出学****借鉴课改先进学校的成功经验,内化为自己的新方法,服务于自己的课堂教学。
2、培训教师,转变观念。组织全体教师重点学****教育局下发的有效教学方面的文件和《中国教育报》、《人民教育》等期刊中有关有效教学的典型文章,使教师的教育观念统一到实施有效教学、推进课堂教学改革的重大转变上来。
3、构建模式,试点课改。通过调研、探索,初步构建体现“三个生成性”(课堂教学中要有知识性的生成、学生个性的生成、学生素养的生成)、“三动”(课堂教学中要体现学生的主动学****互动学****能动学****六个学****环节”(课前预****依标自学、互动交流、小组展示,质疑探究、达标检测)的“336”课堂模式。并以五、八年级为实验年级,推行课堂教学改革,将新的课堂教学模式逐步应用到课堂教学中,全面培养学生自主学****合作探究、实践创新的能力,并对课改工作不断总结完善。
第二阶段:课改实施年(2013年)
1、发展完善,改进模式。通过听课反馈、视导调研、问卷调查等形式,总结课改试验班的成果,反思课改实验中存在的问题,提出改进措施,不断发展和完善“336”教学模式。
2、以生为本、推行学案。以解决问题导学和疑难点导讲为抓手,全面推行《导学案》,让学生的学****活动成为有目标、有方向的活动,真正实现自主、合作、探究的新型学****方式。
3、全员培训,全面推开。通过总结课改实验成果,制定出台《“336”课堂教学应用要求》和《“336”课堂教学小组构建与评价指导意见》。对全体教师进行集中培训,要求在课堂教学中努力实现“三个转变”:一是教学方法由先教后学向先学后教转变;二是课堂师生活动由以教师讲为主向以学生学为主转变;三是学生学****方式由以听为主的被动学****向以自主学****合作学****为主的主动学****转变。并在各年级全面推开“336”课堂教学。
第三阶段:课改深化年(2014年)
1、强化教师培训。坚持分类指导、重点突破、示范引领、逐步推进的原则,重点放在新任教师、薄弱教师、薄弱学科和薄弱年级上,打造具有我校特色的课改名师