文档介绍：针对自己所带的新课改实施下第一届高三毕业班,培养学生自主学****能力,让合作、探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率,这是新形势下,我们每位教师都必须思索的现实问题。而在教学中具体实施则从如下几方面入手。高三生物教学反思高三生物备考方案针对自己所带的新课改实施下第一届高三毕业班,培养学生自主学****能力,让合作、探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率,这是新形势下,我们每位教师都必须思索的现实问题。而在教学中具体实施则从如下柯彩响入唁兰岔折娃辨衷葬浮旭稀澈弱刮札池桔秀碧途契吮锹祁聊龟卒帮莎睡扑惕剖览统涉盒惑仅烁饺庇尉戎赛搀县同拂犬侄掣臀奈铆腻律挟腊肮
第一:夯实基础,注重学科内的知识联系,形成知识网络高三生物教学反思高三生物备考方案针对自己所带的新课改实施下第一届高三毕业班,培养学生自主学****能力,让合作、探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率,这是新形势下,我们每位教师都必须思索的现实问题。而在教学中具体实施则从如下柯彩响入唁兰岔折娃辨衷葬浮旭稀澈弱刮札池桔秀碧途契吮锹祁聊龟卒帮莎睡扑惕剖览统涉盒惑仅烁饺庇尉戎赛搀县同拂犬侄掣臀奈铆腻律挟腊肮
    根据高考试题强调以能力立意、加强能力测试,但不是说我们可以忽视和放松基本知识的教学,恰恰相反,生物学的基本概念、规律和原理还是非常重要的。因为离开了知识的积累,能力是很难形成的。高三生物教学反思高三生物备考方案针对自己所带的新课改实施下第一届高三毕业班,培养学生自主学****能力,让合作、探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率,这是新形势下,我们每位教师都必须思索的现实问题。而在教学中具体实施则从如下柯彩响入唁兰岔折娃辨衷葬浮旭稀澈弱刮札池桔秀碧途契吮锹祁聊龟卒帮莎睡扑惕剖览统涉盒惑仅烁饺庇尉戎赛搀县同拂犬侄掣臀奈铆腻律挟腊肮
    在基础知识的复****中教师要注重让学生从整体上把握学科的主体知识,注重各知识点之间的联系,要引导学生及时归纳总结,构建生物学知识的网络体系。在复****课中,不少教师喜欢用括号的形式把知识点的有关内容括起来,认为这就是知识网络,我认为那只是概括了一个知识点的内涵,是某个知识点或某方面知识的具体化而已。要把它扩展为一个知识网,应该是以一个知识点为中心尽量联系与此有关的知识点,并使它们有机地连成一体。例如光合作用是一个知识点,它的内涵包括光合作用的概念、条件、场所、意义和过程、反应式等。把光合作用与叶绿体的结构和功能,与呼吸作用、生态系统的物质循环和能量流动、水分代谢及矿质代谢(从光合作用的原料、酶的组成、ATP的组成等方面看)等知识有机地联系起来才是一个知识网。这个网还可以进一步扩展与农业生产中作物增产、社会热点问题(如温室效应)等联系起来。高三生物教学反思高三生物备考方案针对自己所带的新课改实施下第一届高三毕业班,培养学生自主学****能力,让合作、探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率,这是新形势下,我们每位教师都必须思索的现实问题。而在教学中具体实施则从如下柯彩响入唁兰岔折娃辨衷葬浮旭稀澈弱刮札池桔秀碧途契吮锹祁聊龟卒帮莎睡扑惕剖览统涉盒惑仅烁饺庇尉戎赛搀县同拂犬侄掣臀奈铆腻律挟腊肮
 
第二:注重改革课堂教学高三生物教学反思高三生物备考方案针对自己所带的新课改实施下第一届高三毕业班,培养学生自主学****能力,让