长颈鹿和小鸟.ppt

文档介绍：和
长颈鹿
小鸟
新北江小学分校二年级
教学目标:
知识与技能:使学生比较熟练地运用6—9的乘法口诀求商,进一步体会乘法和除法的内在联系.
过程与方法:(1)让学生经历从具体情景中抽象出数学信息,建立数学模型,应用乘法口诀求商的过程。(2)学会有条理地思考问题,能够用语言比较准确地表达出思维过程。
情感态度与价值观:通过创设情景,使学生能够积极主动直观地参与到数学活动中来,感受数学与日常生活的密切联系。
42只
48只
猜猜我是谁?
7× = 56
9× = 63
3× = 21
7× = 28
×9 = 45
×6 = 42
×5 = 35
×4 = 36
8
7
7
4
5
7
7
9
被除数
63
48
45
32
56
除数
9
6
5
8
7
商
练一练
7
8
9
4
8
5×7
36÷4
8×3
35÷5
24÷3
四六二十四
四九三十六
五七三十五
三八二十四
4×9
35÷7
24÷6
24÷8
36÷9
3
9
7
24÷8
28÷4
54÷6
72÷8
45÷5
27÷9
35÷5
42÷6
64÷8
8
送小动物回家
3
9
7
8
送小动物回家
64÷8
24÷3
56÷7