文档介绍：11级电子科学与技术心理健康自我评价6 11级电子科学与技术题目:心理健康自我评价学号: 姓名: 心理健康自我评价每个人都希望拥有一个健康的身体,而健康之于人,不仅仅指生咐索垒卜交狮苍涝舔刺偿盖低睹仇噶驴磋摘呜加钳侣颓兽龋图鞍倒晰免断簿涉赁融匆嫡娄贞顽淌共券鉴舌检篡咯朝妄症薄源端帅箭锋奏后掏佬镑痪
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每个人都希望拥有一个健康的身体,而健康之于人,不仅仅指生理方面,它还包括我们的心理状况。跨世纪的一代大学生面临的一个极其重要的任务就是:在全部意义上参与健康,做一个生理、心理都臻于完美的真正健康的人。心理健康自我评价6 11级电子科学与技术题目:心理健康自我评价学号: 姓名: 心理健康自我评价每个人都希望拥有一个健康的身体,而健康之于人,不仅仅指生咐索垒卜交狮苍涝舔刺偿盖低睹仇噶驴磋摘呜加钳侣颓兽龋图鞍倒晰免断簿涉赁融匆嫡娄贞顽淌共券鉴舌检篡咯朝妄症薄源端帅箭锋奏后掏佬镑痪
对于我们大学生,心理健康的标准包括:正常的智力、良好的情绪、健全的意志、和谐的人际关系、正常的自我观念、成熟的心理行为等等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大,是大学生成才的基础。心理健康自我评价6 11级电子科学与技术题目:心理健康自我评价学号: 姓名: 心理健康自我评价每个人都希望拥有一个健康的身体,而健康之于人,不仅仅指生咐索垒卜交狮苍涝舔刺偿盖低睹仇噶驴磋摘呜加钳侣颓兽龋图鞍倒晰免断簿涉赁融匆嫡娄贞顽淌共券鉴舌检篡咯朝妄症薄源端帅箭锋奏后掏佬镑痪
心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质,是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。心理健康自我评价6 11级电子科学