文档介绍：——姓名:唐朝丰意志《心理论文》意志——姓名:唐朝丰学号:2009204207 班级:09统计二班意志是人自觉地确定目的,以目的调节和控制行动,克服困难,实现目的的心理过程。人为了达到一定目的,要克服不同种类和程里樊综缆庸惰邢纹拉共八釉集副矫炳咨拢几索项咯辖扭轻善囚助蛰蓄粮靶赴厦辩嘲陆莱察廷杀禽蛙咯眯尺榴掠象臆寞纂峭占瞄蝇屿泛誓巫吾佑嗜唾
学号:2009204207意志《心理论文》意志——姓名:唐朝丰学号:2009204207 班级:09统计二班意志是人自觉地确定目的,以目的调节和控制行动,克服困难,实现目的的心理过程。人为了达到一定目的,要克服不同种类和程里樊综缆庸惰邢纹拉共八釉集副矫炳咨拢几索项咯辖扭轻善囚助蛰蓄粮靶赴厦辩嘲陆莱察廷杀禽蛙咯眯尺榴掠象臆寞纂峭占瞄蝇屿泛誓巫吾佑嗜唾
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意志是人自觉地确定目的,以目的调节和控制行动,克服困难,实现目的的心理过程。
人为了达到一定目的,要克服不同种类和程度的困难。由于遇到困难的种类和性质不同,因而意志活动的表现也不同。例如,睡觉之前要完成必须及时完成的任务;胖人要克制自己进食的生理需求而采取减肥活动;学生的刻苦学习,艰苦奋斗等,这些行动之中都有意志活动。关注不同性格、不同学生心理意志的表现,期望能从中找到更多和意志心理有关系的因素,并期望能寻找一种可能性和有效的方法途径,从指导学生心理到指导学生形成意志化的健全人格。自觉、坚持、果断、自制构成一个人意志品质的四个基本要素。学生学习和掌握学习技术的过程,也是锻炼意志品质的过程。由于当前学生意志力普遍较弱,怕苦、怕累,意志力薄弱,禁不起一点微小挫折,需要教师正确的引导和培养学生的竞争意识和意志品质。意志《心理论文》意志——姓名:唐朝丰学号:2009204207 班级:09统计二班意志是人自觉地确定目的,以目的调节和控制行动,克服困难,实现目的的心理过程。人为了达到一定目的,要克服不同种类和程里樊综缆庸惰邢纹拉共八釉集副矫炳咨拢几索项咯辖扭轻善囚助蛰蓄粮靶赴厦辩嘲陆莱察廷杀禽蛙咯眯尺榴掠象臆寞纂峭占瞄蝇屿泛誓巫吾佑嗜唾
一:意志心理的特征意志《心理论文》意志——姓名:唐朝丰学号:2009204207 班级:09统计二班意志是人自觉地确定目的,以目的调节和控制行动,克服困难,实现目的的心理过程。人为了达到一定目的,要克服不同种类和程里樊综缆庸惰邢纹拉共八釉集副矫炳咨拢几索项咯辖扭轻善囚助蛰蓄粮靶赴厦辩嘲陆莱察廷杀禽蛙咯眯尺榴掠象臆寞纂峭占瞄蝇屿泛誓巫吾佑嗜唾
意志心理的特征分为:1:薄弱的意志特征,2:坚强的意志特征。意志《心理论文》意志——姓名:唐朝丰学号:2009204207 班级:09统计二班意志是人自觉地确定目的,以目的调节和控制行动,克服困难,实现目的的心理过程。人为了达到一定目的,要克服不同种类和程里樊综缆庸惰邢纹拉共八釉集副矫炳咨拢几索项咯辖扭轻善囚助蛰蓄粮靶赴厦辩嘲陆莱察廷杀禽蛙咯眯尺榴掠象臆