文档介绍：分号的基本用法分号主要表示复句中并列成分之间的停顿,其中一个已经用到逗号,并列分句之间一般用分号。
例子:
1. 做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
:“骏马秋风冀北”,这是阳刚美;“杏花春雨江南”,这是阴柔美。
(1)矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源,都属于国家所有,即全民所有;由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。
(2)事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能;相反,许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。
(3)纵比,即以一事物的各个发展阶段作比;横比,则以此事物与彼事物相比。
例(1)(2)(3):
有一个或两个分句包含了逗号,所以各分句用分号分隔。
(4)微笑是美的,美是有感召力的。
(5)微笑是笑之国度里的国王;微笑是笑之花海中的牡丹。
(4)(5)的各分句中都不包含逗号,例(4)在两个分句之间使用逗号是属于一般用法,而例(5)使用分号则属于特殊用法,是为了强调两个分句在一个整体内的相对独立性。在英语,像例(4)那样的无连词连接的两个并列分句,不能用逗号分隔,必须像例(5)那样用分号分隔。
二、分隔并列的多重复句中的第一层
(1)有的学会烤烟,自己做挺讲究的纸烟和雪茄;有的学会蔬菜加工,做的番茄酱能吃到冬天;有的学会蔬菜腌渍、窖藏,使秋菜接上春菜。
例(1)通过三个“有的”加以分说.
(2)例如人物的对白中常用当时民间的口头语,因而使得我们如闻其声;又如动作的描写,只用很少几个字,就做到了形象鲜明,活跃纸上。
注意:副词“又”
(3)不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动,主动跑过来和你拥抱亲吻;也不要幻想胜果会装在盘子里,端到你的餐桌前尽你开怀享用。
例(3)通过副词“也”
(4)内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的;如果内容没有分量,尽管写得多么长,愈长愈没有分量。
例(4)通过一有一无的对比。
(5)联合则兴旺,联合则竞争力强,联合则发展快,联合则效益好,分散则发展慢,分散则效益差。
例(5)是并列的多重复句,
“联合”和“分散”具有对等关系,“联合则效益好”后的逗号要改为分号。