文档介绍：买文具
四
年
级
数
学
下
册
之小数乘法
能根据“手拉手”的有关信息提出数学问题,体会小数计算在实际生活中的应用,增强数学应用意识。使学生理解整数运算顺序和运算定律在小数乘法里同样适用,并能根据所学运算顺序和运算定律进行小数加、减、乘的混合运算。培养学生比较、类推的能力,并能灵活地进行简便计算
结合解决实际问题,掌握小数乘法的竖式笔算的方法,知道了在确定了积的小数位数的条件下,小数乘法可以转化为整数乘法,整数乘法的算法多样化可以迁移到小数乘法。通过发现乘数大于1、等于1和小于1时,积与另一个乘数的大小关系,发展数感。
结合解决实际问题,经历探索、交流小数乘小数算法的过程,进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系。能在具体情境中,选择适当的方法估计小数乘法的运算结果。能解决与小数乘法有关的简单实际问题。
结合具体情境,借助小数的面积模型,探索积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系,经历探索小数乘法如何确定积的小数位数的过程,掌握小数乘法的计算方法。理解算理,积累相关数学活动经验。
结合动物餐馆的情境,借助元、角、分的现实模型和小数的数位顺序表及小数的面积模型,探索发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。进而探索小数点移动引起小数大小变化的规律与特殊的小数乘法、除法之间的联系。
引导学生借助元、角、分的现实模型,并鼓励学生利用已有的经验,自主探索小数乘法的意义。
=,借助小数的直观模型理解小数乘整数的算理,掌握口算的方法,并能解决有关的简单实际问题。
手拉手
蚕丝
包装
街心广场
小数点搬家