文档介绍：杜郎口中学学****心得
当我们再次踏进杜郎口那生动、有序、高效,大容量、立体式、快节奏的英语课堂时,我再次被深深得打动了。他们的课堂为什么能够这样?我们的学生素质、自身条件、家庭背景等等都大大优越于他们,为什么我们的课堂就不出这样的效果呢?
仔细想来,我们与杜郎口存在着以下几个方面的不同:
一教师方面:
杜郎口的教师虽然专业素质可能不如我们,但是,他们的理念却走在了我们的前列,放手发动学生、充分相信学生,把课堂完全交给学生,课堂上真正围绕着学生的学****状况、学****进度、学生的学****思维****惯进行,以学生为中心而不是以教师为中心。
二学生方面
1学生的求知欲望比我们学生强。也许是“穷人的孩子早当家”的缘故,贫穷落后的杜郎口的孩子们知道离开学****别无出路,所以他们发奋学****但是我要说,是他们老师家长教育得好,家庭状况、未来发展,做老师的、做父母的不告诉他们,他们自己能够清楚吗?所以,我计划在班内开展以下活动:
1)家庭经济收入和支出调查,让学生了解自己的家庭状况,从中感悟到为了将来孝敬父母,现在要努力学****br/> 2)听爸妈谈他们的奋斗经历,写出你的感想;
3)召开“你长大了干什么?”(我的未来设想)主题班会,让学生感悟到要想未来有成就,现在必须努力学****br/> 4)征文“二十年以后”。
2学生有序,书写和学****都比较认真。这一点是老师在日常的学****中逐步培养的。
1)召开“学会尊重他人”主题班会,让学生感悟到,上课认真听讲,积极投入课堂是对老师、对他人、对知识的尊重;
2)逐步培养学生良好的学********惯。
3杜郎口的学生自律性强。无论是课上还是课下,尤其是课下,他们在无老师看管的情况下都在自觉地预****复****教室内的说话声都是在讨论题、解决问题。
1)制定严格的纪律规范学生在教室内的行为;
2)健全班级和级部的制度和纪律。
4杜郎口的学生不如我们学生聪明,但是他们反复的练****不厌其烦地记忆是我们学生所不及的。
1)引导学生避免眼高手低的毛病,凡知识写出来;
2)给学生讲明“艾宾斯遗忘规律”,引导学生,及时复****反复复****br/> 5让学生真正动起来。班内采取措施,引导学生真正地动起来。我计划,每天利用晨会的时间,点评昨天的课堂情况:
1)学****委员、课代表总结点评优秀小组、优秀个人;
2)组长总结本组内的情况;
3)学生讨论课堂存在的问题以及改进意见。
在学****与思考中蜕变
进入杜郎口,少了上次的兴奋与激动,更多的是深深的思考。
一、杜郎口中学成功的表象
1、团坐式的课桌排放。满教室利用率很高的黑板。"三三六"的教学模式。自由灵活独特的课堂。
2、生源及师资均无任何优势可言的情况下,教学成绩一年比一年好。到现在位居全县之首。
3、省教科所的大力推广。
二、杜郎口成功的背后
1、领导、教师的辛勤付出。
2、充分相信学生,让每一个学生都走向成功的先进教育理念。
"听,兴奋点一个;写,兴奋点两个;说,却有无数个兴奋点!"的学****策略。引导学生通过说出来,以巩固所学知识。此法有其特别之处。
3、坚持不懈的坚定信念。踏实肯干务实、不断推进的工作的工作作风。
逐步建立系统、细致、准确的信息反馈机制。将责任落实到每一个小组,落实到每一名学生。充分调动班干部、小组长的工作及学****的积