文档介绍：关于高三英语一轮复****计划
在高三英语第一轮复****阶段,要做好哪些计划呢下面是小编收集整理的高三英语一轮复****计划以供大家学****参考。
一、指导思想:
根据英语教学规律,以课程标准为准绳,以《考试说明》为依据,以巩固和落实基础知识为中心,以培养读写能力为重点,反对低层次的重复操练,代之以阅读能力的培养为主线,突破词汇学****联系学生的实际情况,充分发挥学生潜能,关注学生非智力因素,调动学生学****积极性,扎扎实实抓好双基,通过综合训练,培养学生运用知识的能力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新课标的高考要求。
二、复****策略
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以教材为本,以“考试说明,大纲”为指导,开展课本复****课本复****坚持一个单元一学案设计,并有专人负责编写设计,后由备课组讨论确定。该阶段的学****重点在于通过对教材每个单元,每个模块的知识梳理,使学生的知识脉络清晰,熟悉文章中出现的单词,短语,句型,进一步积累词汇,过好词汇关。在这个过程的复****中,主要是要通过学案设计,来引导学生自己去看书,归纳总结,而后教师设计一些当堂练****题,检测题加以巩固落实。学案设计中的当堂练****题,检测题应该侧重语境,语篇的设计,如结合本单元的话题,设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动,让学生以小组为单位进行操练。
2、语法复****br/> 针对近几年高考题中的一些语法考点,如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例,反复讲解,融汇贯通。使学生学会在语境中活用这些语法知识。做题时及时发现知识漏洞,让学生建立自己的错题记录,不断总结做单选题的经验教训,学会分析试题所考的语言点,把握命题人的命题意图。
学案中的语法设计讲解一定要突出生活语言情境的创设,使教学更加的真实化和生动化。如在讲一般现在时,一般过去时,过去进行时,现在进行时这几种时态时,可以编制如下一段话:now the teacher is telling you a story. mary studies at middle school. she is always ready to help others. one day , while mary was walking down a street, she saw an old woman crossing the street. she went up to the women and helped her .she sets a good example for us . all of us should learn from her from now on .首先,让学生们在小组内分别把这个故事所发生时间写下来。然后让学生分别写下发生在不同的时间所用的不同的动词。其次,在学生都熟悉以后,以不同的角色,如小组内让一位扮演新闻记者,而其余的同学分别扮演mary, mary的同学,the old man等作为被采访的对象,从而引出各种时态的一般疑问句,特殊疑问句及相关的否定形式。.最后,老师先让学生们归纳这几种时态的区别和用法,再以表格的形式呈现。.,方法不只是编对话一种,不同的语法可以设计不同的方法。
3、广泛阅读,开拓视野,提高阅读速度和阅读理解能力
每周抽出