文档介绍：新疆XXX幼儿园推进“国语”教学工作汇报
教育教学是本园的中心工作,是贯彻党的教育方针,实施素质教育和实现教育目的的根本途径。“国语”教学又是教育教学中的重中之重。教师是教学的核心,,提高教师的综合素质是提高教学质量的关键。本学期在大力推进“国语”教学工作中,我们根据本园的实际情况,在管理制度,教育教学,园本培训的基础上加强“国语”教学工作的力度。同时我们也遇到了一些前所未有的困难,也积累了一些经验。现将本学期推进“国语”教学工作情况汇报如下:
一、加强“国语”教学管理
“国语”教育教学工作的顺利实施及此项工作的效果,经我园领导班子研究,成立XXX幼儿园’“国语”教育教学工作领导小组。具体如下:
组 长:XXX
副组长:XXX
成 员:XXX
XXX
领导小组下设在教务处由XXX园长任。成员由以上领导小组成员组成,负责相关工作落实。
,制定了较合理的管理制度。“国语"教育教工作学领导小组要定期不定期派出督查组,进行
督促、检查和指导,确保“国语"教育教学的整体推进,督查结果将纳入到了个人年终绩效考核。
二、营造幼儿园“国语”氛围。
加强“学国语讲国语教国语”主题环境创设,创设良好的国语学****环境,进入校园使用国语,中层以上民族领导要率先垂范、亲力亲为,让各族师生把国家通用语言文字学在心里、用在嘴上、表现在实际行动上。利用碎片时间,通过教学活动前,晨间,午睡前后、离园活动,校园广播等方式开展日常国语交流展示活动,形成师师、师生、生生之间互帮互学,学国语讲国语教国语的良好局面,营造“学国语讲国语教国语”的良好氛围。坚决执行幼儿园内文字、标语、图片、宣传栏、家园联系栏等均使用国语等,使师生无意中学到不少国语,又受到无声的熏陶,切实加强国语在全校师生中间的实施和影响。
三、提高“国语”教师的教学能力 
我园认真执行国语教学培训计划,积极开展民族教师的国语强化培训工作,努力提高民族教师的国语水平。
(1)我园教师国语水平分析
目前我园专任教师人数XX人,其中,汉族教师XX名,民族教师XX名、回族教师X名;民族专任教师X人,完全能胜任国语教学的X人,基本能胜任国语教学的X人,不能胜任国语教学的X人。
学校内现有教职工XX人,在职在编教师XX人(其中教师身份的保育员X人,专任教师X人,行政及教辅人员X人);公益性教职工XX
人(其中保育员X人,保安X人,炊事员X人,保洁员X人);特岗教师X人;同工同酬教师X人。全园教职工中汉族XX人,维吾尔族XX人,回族X人……,中共党员X人。
教师综合素质素质直接关系到幼儿国语水平的提高,教师语言表达的能力,直接影响到幼儿语言和思维的发展 ,所以国语教师要具有精深的专业知识。 丰富的教学经验和科学的教育方法,因此,教育应当有正确的发音,要有讲普通话的能力。目前,我园的有些专任民族教师存在的最大问题是,发音不标准。虽然有一定的语言表达能力但是普通话不标准。根据教师国语基础能力强弱,分为基础班和强化班级进行教学,通过国语培训,旨在进一步增强我园教师规范使用国家通用语言文字的意识和能力。
,每周六进行一整天的国语学****实行集中培训管理,由培训工作领导小组统一管理,做好参训教师考勤工作,