文档介绍：培养学生的创新能力
摘要:江泽民主席指出:“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”教育是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。
关键词:初中政治创新能力培养
创新是一种高度复杂的智能活动,只有在轻松、自由、民主的氛围中,人们才会产生好奇心,萌发求知欲,才会有创新的意向和行动。心理学研究告诉我们,凡是因为求知好奇而受到奖励的学生,往往愿意继续进行试验和探索,从而促进智能的发展,产生创新的思想。这就要求班主任要爱护和培养学生的好奇心和求知欲,帮助学生自主学****独立思考,保护学生的探索精神和创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生潜能的充分发挥创造一种宽松的环境。
一、创新教育的因素和意义
1、制约学生创新意识和创新能力发展的因素。第一,老师自身知识的深度、广度有限,本身的创新意识不强。有的老师知识面窄,又不钻研教材,在讲课时照本宣科,这种教学方式不仅调动不了学生学****的积极性,使学****仅局限于死记教材知识,更造成学生思想闭塞,理论与实践相脱离。这无疑阻碍了学生开阔思想、富于联想和善于判断,而这些正是创新所必备的条件。第二,旧的师道尊严观念的影响。有的老师为了维护所谓的“绝对权威”,要求学生惟命是从,严格按老师的要求去想去做,不得越雷池一步,久而久之,学生只知道服从,不愿也不会去积极思考、探索和实践,自然缺乏想象力和创造力,更谈不上创新。第三,陈旧的教学方式的影响。有的老师长期深受应试教育的影响,片面追求升学率,他们传授的知识是封闭的僵化的,采用的是灌输式的教学方法,把教学过程看成居高临下的我讲你听的过程,重死记轻理解;重理论轻运用;重教书轻育人。老师管得太多太细,忽视了学生的主体地位,禁锢了学生的思想,扼杀了学生创造思维的发展。
2、坚持创新教育的意义。第一,培养学生的创新意识和创新能力是时代发展的要求。从国际范围看,当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,缺乏创新精神的民族是不可能在当今科学技术日新月异的新形势下处于领先地位的。从国内来看,改革要求我们在思想上不能因循守旧、墨守成规,而必须具有开拓创新精神。思想政治课作为学校教育的一个重要方面要适应时代的发展,必须注重培养学生的创新意识和创新能力。第二,培养学生的创新意识和创新能力是全面推行素质教育的要求。推行素质教育,必须注重学生各方面素质的全面发展,而其中创新意识、创新能力素质又是诸多素质中的关键。因此,思想政治课要适应教育改革的需要,必须把培养学生的创新意识和创新能力作为实施素质教育的重点之一,从而促进学生素质的全面提高。第三,培养学生的创新意识和创新能力是学生成才的需要。学校教育担负着为国家培养各方面人才的重任,如果我们培养教育的学生缺乏创新精神就不能适应时代发展的要求,不能适应国家发展的要求,必然使他们在日益激烈的人才竞争中渐趋落伍,甚至逐渐被社会所淘汰。
二、培养学生的创新意识和创新能力应注意的问题
1、把握好学生的思想、知识水平状况,善于发现学生思维中的闪光点,激励学生积极思考。有些老师认为,学生只有发现新的问题、提出新的观点、有所发明才叫创新。这种认识是片面的,也不符合学生的实际。作为一个在校接受教育的中学生,其思想还不成熟,知识水平又受所处学****阶段的制约,同老师相比,他们在认知水