1 / 1
文档名称:

心肺复苏(口对口)评分标准(二).doc

格式:doc   大小:36KB   页数:1页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

心肺复苏(口对口)评分标准(二).doc

上传人:2072510724 2018/9/27 文件大小:36 KB

下载得到文件列表

心肺复苏(口对口)评分标准(二).doc

文档介绍

文档介绍:心肺复苏基本生命支持术评分标准


评分标准及细则






10

1、仪表端庄、衣帽整齐:(一项不符合要求扣1分)
用物齐全:纱布2块、弯盘2个、手电筒、治疗车。(少一样扣2分)
评估现场环境安全。(未评估不得分)
2
5
3






80


举手示意操作开始
判断意识:拍患者肩部,并呼唤“喂!你怎么了?”看病人无反应判断意识是否丧失:(一项不符合要求扣1分)
呼叫,将病人去枕平卧于硬板床或地下,站于(跪于)病人右侧肩部,解开病人衣领及裤带;(未作不得分)
判断颈动脉是否消失:术者示指和中指尖触及患者气管正中部(相当于喉结部位)旁开两指,至胸锁乳突肌前缘凹陷处;(少一项扣2分,未作不得分)
判断呼吸是否消失:患者胸廓有无起伏,自主呼吸是否消失(一项不符合要求扣2分)
胸外心脏按压
部位:胸骨中下1/3交界处,或操作者用右手中指、食指沿肋弓缘推向胸骨下切迹向上两横指上缘处;或双乳头连线与胸骨中线的交汇处(位置不正确不得分)
方法:一手掌根部紧贴按压部位,另一手重叠其上,指指交叉,双臂伸直并与患者胸部呈垂直方向,用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按压,力量均匀、有节律,频率100-120次/分,按压时胸骨下陷,放松时胸壁完全回弹,成人5-6㎝;(方法不正确扣3分、按压深度不够扣3分,)
畅通气道:头偏向一侧,清除病人口鼻咽污物,取出假牙;(未作不得分,少一项扣2分)
仰头举颏法打开气道:左手掌根部置于患者的前额,向后方施加压力,右手中指、食指向上向前托起下颌,使患者口张开;(方法不对口5分)
建立人工呼吸:立即进行口对口人工呼吸,患者口上垫纱布,用按于前额的拇指、食指捏紧患者鼻孔,患者的口完全包在操作者的口中,连续吹两口气,每次持续1秒以上,吹气时见患者胸廓上抬。一次吹气完毕后,松手,离口,面向胸部,观察患者胸部有无向下塌陷后,紧接者做第二次吹气。(一项不符合要求扣3分)
心脏按压与人工呼吸的比例为30:2

最近更新

大面积烧伤病人早期动脉血气检查相关指标临床.. 4页

大连市小学生课外篮球活动现状及其影响因素的.. 3页

大豆蛋白基阻燃涂料的研究 3页

大湄公河次区域安全合作机制研究 5页

大数据背景下小学课堂教学的策略研究 3页

大尺寸红外触控多点识别技术研究与设计实现 3页

大学英语教学中的中国文化探讨 3页

大学生性心理健康特点的定量研究 3页

大型车间火灾应急疏散研究 3页

大型及特大型餐饮单位量化分级管理及“五常法.. 3页

大功率变频器谐波抑制技术的研究 3页

多类别遥感图像的复合分类方法 5页

多方驱动构建小学数学灵动课堂实践研究 3页

多孔聚有机小分子催化剂合成、表征及催化性能.. 3页

多媒体环境下英语听力自主学习模式的个案研究.. 3页

《鸿门宴》翻译PPT课件 45页

《鸡兔同笼问题》课件 6页

多元智能理论在初中英语写作教学中的应用研究.. 3页

外源SA对栝楼抗寒性的影响机制的研究 3页

夏热冬冷地区幕墙建筑传热分析与能耗比较研究.. 3页

复杂储层渗透率特性数值模拟 3页

复合层厌氧反应器特性研究 3页

增压流化床飞灰循环系统的研究 5页

基本公共服务设施区位评价的框架·模型·应用.. 3页

基因聚合改良水稻恢复系先恢207的白叶枯病、稻.. 3页

基于高校网上评教系统的设计研究 3页

基于项目的网络团队学习过程模型 3页

2025年辽宁经济职业技术学院单招职业技能测试.. 75页

2025年度新版一级建造师教材 6页

学前班拼音教案全集(共44页) 51页