文档介绍：人教版数学七年级上册单元课件
第一章  有理数
第一章  有理数
正数和负数
有理数(数轴/相反数/绝对值)
有理数的加减法
有理数的乘除法
有理数的乘方(乘方/科学记数法/近似数)
(单击上面课题进入对应幻灯片)
正数和负数(一)
合作学****课本P2 观察1和2
问题一:上述介绍中有小学学过哪些数? 你能按照某一标准将它们分类?
整数:0、1、2、3……
分数(小数):1/2、、5%……
欢迎新同学
自我介绍:姓名、年龄、身高等
数的产生和发展离不开生活和生产的需要
随着社会的发展,小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要。
(一)
合作学****课本P2 观察1和2
长丰县城东中学冯东
我们把以前学过的数大于零叫做正数。有时在正数前面也加上“+”(正)号。如+、+3、+1/2……“+”号可以省略。
我们把在以前学过的数(0除外)前面加上负号“-”的数叫做负数。如-3、-、-2/3……
概念引入
一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。“-”号读着“负”,如:“-5”读着“负5”;“+”号读着“正”,如:“+3”读着“正3”。“+”号可以省略。
说一说存折上的数各表示什么?
你能举出生活中具有相反意义的例子吗?例子里要有正数和负数。
在下列横线上填上适当的词,使前后构成意义相反的量:
(1)收入1300元, 800元;
(2) 80米,下降64米;
(3)向北前进30米, 50米.
智慧果实
符号
+
收入
盈利
上升
零上
东
增加
---
-
支出
亏损
下降
零下
西
减少
---
具有相反意义的量