文档介绍：九年级化学下学期教学工作总结
篇一:九年级化学第二学期教学工作总结
九年级化学第二学期教学工作总结
XX-XX年度
利丽倩
本学期我继续担任九年级三、四班的化学教学工作。转眼间,短暂的一学期时光又即将过去。回首这一学期来,本人按照教学计划,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,已经如期地完成了教学任务。期末复****工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学****进行复****并做好补缺补漏工作。一个学期来,我在教学方面严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、认真学****全日制义务教育初中化学课程标准》。
有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学****了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改,并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导,转变教学观念。
二、扎实做好教学常规工作。
(1)、课前备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)、组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学化学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业。
(3)、课后做好辅导工作。
初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
(4)、认真做好中考复****工作。
本学期的化学教学内容在第三周就已经结束了,然后进入复****阶段,首先是逐章复****结合学生们订的《毕业达标指导》以边做边讲的方法进行,收到了较好的效果。,此外,我同卢花老师还根据学生的自身的基础和对知识的掌握情况,结合前三年中考试题的题型和今年的出题方向,归纳出了二十几个知识点,利用最后一个月的时间来对这些知识点进行详细的讲解,并出一些****题让他们练****加以巩固。本学期总共进行了四次的模拟考试,考试的成绩一次比一次提高。在每一次考试中出现的错误,我都详细地做了分析、讲解。二十周的课程让他们自己自****教师随堂铺导,并且再一次强调考试时应注意的事项和端正他们的考试态度。
三、积极参与听课、评课,虚心向同行学****教学方法。
在教学交流方面,我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动,还参加了学校的优质课比赛,并荣获了一等奖,同时我还走出校园,参加了其他兄弟学校的的研讨课,开拓了视野,增长了见识,博采众长,提高教学水平。
信息社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天和学校的发展奉献自己的力量。
篇二:XX——XX第二学期九年级化学教学工作总结
XX—XX学年第一学期
九年级化学教学工作总结
任课教师:李方旭
本学期我担任九年级的化学教学工作。化学是九年级新开的学科,是中考必考的学科,短短一年多的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题。九年级开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学****能力,引导得好能事半功倍,一旦学生学****基础薄弱,或者学****被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大。
由于本届学生有这样或那样的社会、家庭、自身因素,学****上有一定的畏难和依赖心理,我们的教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务,我们制定并在实际教学中根据情况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。
一、调动学生学****化学的兴趣。
教育心理学指出:“构成学生学****动机的重要成分主要是学生的学****自觉性和对学****产生的直接兴趣。”在教学实践中,我很注意每一节课的引入,从复****旧课导入新课,使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻,让学生通过探究