文档介绍：《无题》教案
教学目标:
1、了解作者李商隐。
2、结合注释,理解各联含义,体会诗歌中表现的至死不渝的爱情。
3、揣摩诗歌意象的丰富内涵,品味李商隐无题诗朦胧婉曲之美。
教学重点:结合注释,理解各联含义,体会诗歌中表现的至死不渝的爱情。
教学难点:揣摩诗歌意象的丰富内涵,品味李商隐无题诗朦胧婉曲之美。
教学过程:
一、新课导入
作者简介:
李商隐,字义山,号玉溪生。因牛李党争,处于夹缝之中的李商隐终生仕途坎坷。为晚唐著名诗人,与杜牧齐名,人称“小李杜”。其“无题”诗以爱情为题材,深情绵邈,历代传诵不衰,但诗旨隐晦曲折,众说纷纭,莫衷一是,故元好问有“诗人总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之叹。其诗精于用典,色彩瑰丽,寄托遥深。
二、初读感知
1、有节奏地朗读全诗。
2、交流初读体会。
三、赏析诗歌
1、首联:相见时难别亦难,东风无力百花残。
(1)这两句诗的两个“难”的含义是什么?
前者为“困难”,写出情人相见艰苦;后者为“痛苦”,写出离别之苦。
(2)“东风无力百花残”写的是什么季节?
暮春季节,以暮春衰残景物映衬别离之情,倍增哀怨。
2、颔联:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(1)如何理解这两句?
用了比喻的手法,上句“丝”与“思”谐音,自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休,下句是比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪指导蜡烛烧成了灰才流尽一样,思念不止,说明眷恋之深。
(2)这两句已成为千古名句,现在往往用来比喻什么?
现用来形容一种无私奉献的精神。
3、颈联:晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
(1)从“晓镜”“云鬓”看,此联的“转”在内容上有何深化?从哪个词可以看出?
虚写。设想情人对自己的思念之苦。从“应”字可见。
(2)“但愁云鬓改”怎样理解?“夜吟应觉月光寒”传达出情人怎样的心境?
上句写出了女子“晓妆对镜,抚鬓自伤”的形象,暗示出女方的思念和忧愁。
下句直接女子寒夜相思的悲凉情境,深夜沉吟,孤寂无伴,会感觉月光的刺骨清寒。
4、尾联:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
尾联诗人借用“蓬山”、“青鸟”的神话传说有何用意?
诗人用“青鸟传书”的典故,寄托自己对爱人的抚慰和深长情意。尽管爱情之路困难重