文言文翻译.ppt

文档介绍：教学目标:1、以历年高考文言文阅读题为例,让学生了解整体阅读必须建立在较为扎实的文言基础上。2、整体阅读的关键是把平时所学的文言实词、虚词、句式及文化常识的有关知识与所选的文章上下文结合起来。3、联系上下文不仅要联系上下文的内容,还要联系文言句式的结构,并通过结构来确定词语的词性和在文中的意思。高考考试说明文言文阅读1、理解词语和句式⑴理解常见的文言实词在文中的含义⑵理解常见的文言虚词在文中的用法⑶理解与现代汉语不同的句式和用法2、理解文句正确把握句子在文中的意义3、分析文章⑴分析文章的内容⑵分析概括作者在文中的观点态度试题训练3、翻译的具体方法1、句意考查的重点2、①含有两处以上关键性词语的句子②①要一一对应。信——不走样(译文要符合原意,不歪曲,不遗漏)②要重视句式。达——无语病(译文要合于现代汉语的语法****惯)③要揣摩语气。(对原文的语气进行重点理解)④要贯通文意。雅——有文采(译文要尽量做到美一些):按照原文的词语和句式逐一对译,转换为相应的现代汉语句式。直译要尽可能地使原文的每一个字词在译文里有着落。意译:可不拘泥于原文的词句,只是按照原文表达的基本意思进行翻译。例1:汝心之固,固不可彻。直译:你思想的顽固,顽固得不能开窍。意译:你真顽固,简直顽固得不能开窍。、地名、国名、年号等专有名词(1)永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。(2)遂墨以葬文公,晋于是始墨。(3)湖月照我影,送我至剡溪。留留适用范围示例删去同义连用的实词,某些虚词,偏义复词中的陪衬词等。(1)噫吁戏,危乎高哉!(2)师道之不传也久矣!(3)昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。删