文档介绍：作文“乐写”的“五有”
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一作文“有用”才会乐写
课标论述:
*写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。
*懂得****作是为了自我表达和与人交流。
*语文是最重要的交际工具。
*能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。
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叶圣陶:
作文原是话语的延续,用来济说话之穷,在说话所不及的场合,就作文。
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1 自我表达的需要
图片:乞丐为抗震捐款
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2 与人交际的需要
王苹阿姨
丢还
伞交际大队部
拾交
李刚
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寻物启事感谢信
王苹阿姨
丢还
招领启事
我回家了伞交际大队部
表扬通告
拾交
李刚
这是我应该做的
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例(北京教材4册****作) 春天到了,到外面走一走,把你的发现写下来。
模拟交际情境:
春姑娘到了,可冬爷爷不愿意走,能把你的发现写一写,劝劝冬爷爷快去休息吧!
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练****br/>一位有名的演讲家到监狱给服刑的罪犯做报
告,引导他们认真改造,重新做人。但开场时如
何称呼这些罪犯呢?演讲家遇到了难题。
称呼“同志们”行吗?
称呼“罪犯们”行吗?
你能帮助演讲家应怎样称呼呢?
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二作文“有材”才会乐写
课标:写作是认识世界、认识自我进行创造
性的表述过程
养成留心观察周围事物的****惯,有意识
地丰富自己的见闻.
应引导学生关注现实,热爱生活.
引导和促进学生通过观察、调查、访
谈、阅读、思考,运用各种方法搜集
生活中的材料。
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调查
写一篇作文从什么时候开始?
1从写一篇作文老师出题开始。
2 从想自己写什么开始。
3 从自己写作文第一个字开始。
写一篇作文从什么时候结束?是从一篇作
文写好结束。你同意吗?
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