文档介绍：安徽省“十三五”教育事业发展规划
为全面实施《国家教育事业发展“十三五”规划》和《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,根据《安徽省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和相关规划,编制本规划。
一、发展环境与基础
(一)“十二五”教育事业发展成就。
“十二五”期间,我省教育事业改革与发展取得了显著成绩。教育普及程度达到新高度,主要指标全面超过全国平均水平;教育民生水平取得新进展,资源配置更加合理,城乡、区域、校际之间差距明显缩小;教育综合改革取得新突破,制约教育改革发展的热点难点问题解决迈出关键步伐;教育布局结构实现新优化,服务和引领经济社会发展能力不断增强;教育发展环境实现新改善,改革发展的基础进一步夯实。五年来,,,我省教育事业水平已进入全国中上行列,超出“十二五”规划中设定的“位于中部前列的目标”。更加均衡的基础教育体系已经建立、更具特色的职业教育体系正在形成、初步构建了具有安徽特色的应用性高等教育体系,高等教育质量实现新提高,为全省经济社会发展提供了重要的人才保障和智力支撑,为提升劳动力素质、改善劳动力结构、打造创新型“三个强省”、建设美好安徽作出了重大贡献。
专栏1 “十二五”时期安徽省教育事业主要成就
指标
单位
2010年
2015年
2015年比
2010年提高
学前教育
在园幼儿数
万人
学前教育毛入园率
%
义务教育
适龄儿童入学率
%
始终保持在99以上
义务教育巩固率
%
93
高中阶段教育
初中毕业生升学率
%
高中阶段毛入学率
%
80
92
12
高等教育
高等教育在学总规模
万人
155
195
40
其中:普通本专科在校生
万人
其中:研究生
万人
高等教育毛入学率
%
专任教师
专任教师总数
万人
小学专任教师学历合格率
%
初中专任教师学历合格率
%
普通高中专任教师学历合格率
%
中职学校“双师型”教师占专业及实****指导课教师比例
%
普通高校具有硕士以上学位专任教师比例
%
人力资源开发
主要劳动年龄人口平均受教育年限
年
新增劳动力平均受教育年限
年
1
(二)“十三五”期间安徽省教育发展面临的形势与挑战。
“十三五”时期,是安徽全面建成小康社会的决胜阶段。我省将进入人均GDP达到6000-10000美元的发展新阶段,经济发展的方式、动力、结构和形态都将发生深刻变化,教育事业发展面临新形势。
新理念指明了新方向。十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念,为教育事业发展指明了新的方向。坚持创新发展,要求转变发展方式,创新教育观念、体制机制、教育内容、教学方式,培养学生创新精神。坚持协调发展,要求优化教育结构,推进各级各类教育协调发展,推进城乡、区域教育协调发展,推进学校布局结构、学科专业结构、人才培养结构与经济社会协调发展。坚持绿色发展,要求以人为本,尊重学生身心发展规律,遵循教育教学规律。培养师生绿色生态观念,养成绿色生活方式和行为规范。坚持开放发展,要求激发教育活力,向系统内部开放,向社会开放,向国际开放,实现教育发展内外联动。坚持共享发展,要求促进教育公平,让每个孩子都能接受更好更公平的教育。重视发展继续教育,使每一个人都有人生出彩的机会。
新战略拓展了新空间。新常态下“调结构、转方式、促升级”必将在规模速度、结构调整、资源配置等方面,对我省教育事业发展形成积极推动作用,为教育事业改革和发展提供了新的空间。建设全面创新改革试验区、新型城镇化试点省,大力推动产业转型升级,发展战略性新兴产业,都需要对教育布局和结构进行深度调整。
“一带一路”、长江经济带、脱贫攻坚等重大战略的实施,也为推进教育区域协调发展和开放合作创造了条件。
新科技催生了新动能。当前,科技创新日新月异,新产业、新技术、新业态层出不穷,第三次工业革命、中国制造2025等新概念不断涌现,互联网+、物联网、大数据、机器人、人工智能等成为未