文档介绍：二(1)班萤火虫中队“护蛋行动”方案
设计理念:
让学生通过亲身体验,体会保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的,体会到生命的脆弱,在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护,对学生进行责任感的教育。让学生由自己保护一个鸡蛋的感受,体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛,引导他们体谅父母、教师,并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人。
活动目的:
1、让学生在今后的生活和学****中养成细心照料自己周围需要关心的人;
2、让学生体会做事的艰难,养成认真负责的好****惯;
3、让学生体验责任感,体验感悟父母的养育之恩;让学生受到“爱”的教育,懂得真情之珍贵,懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
4、让学生学会坚持,培养他们的耐心和意志力。
5、通过动手动脑想方设法完成“护蛋”任务,让学生感悟亲情的可贵,体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难,又培养了爱心,使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命,珍视亲情。
活动准备:生鸡蛋一枚
参加人员:二(1)班全体学生
活动时间:3月1日
阶段目标:
第一阶段:(3—6月)
一、体验责任感,感悟父母的养育之恩。
,组内每个同学准备一个生鸡蛋。这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命,同学们就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”,每个同学给“蛋宝宝”取一个好听的名字。
2. “护蛋行动”主张在鸡蛋破裂到无法保存的程度,才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点,但还能保全的情况下,我们要想办法保护好,引导学生以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”:如果一个孩子生病了,父母会不会对他置之不理,甚至会抛弃他吗?这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”,我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
3、要以热情认真的态度参与本次活动,不要把它当成游戏,并且不能蓄意破坏自己或别人的蛋宝宝。
二、体会做事的艰难,学会坚持,培养耐心和意志力。
1、每位同学可以把自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施,并由班主任统一进行签名做记号,不得随意替换鸡蛋。
2、除体育课、广播体操或其他剧烈运动时间,要求同学们随身携带这只鸡蛋,平时要时时刻刻把鸡蛋带在身边,让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温,要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋,小心呵护,避免碰撞。
三、反思,记录,提高写作水平。