文档介绍：附件1: 幼儿园小班一日活动常规要求
项目
幼儿要求
带班教师要求
配班教师要求
晨
间
入
园
活
动
7:00
—
8:00
1、衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友打招呼,与家长告别。
2、乐意接受老师的晨检。
3、在老师的帮助下将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。
4、乐于参加区域活动,遵守活动规则,活动后将玩具放回原处,摆放整齐。
1、主动向幼儿、家长问好,态度热情、亲切。
2、认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现(脸色、皮肤、眼神等)有无异常,妥善处理好异常情况。3、仔细观察幼儿有无携带不安全物品,如有携带,及时进行教育并妥善保管,并在下午离园时与家长做好交接。
4、向家长询问幼儿在家的情况(饮食、睡眠、大小便等),听取家长的意见和要求,做好记录。5、做好药物交接,准确掌握药品剂量、服用时间、服用方式、服用注意事项。
6、有计划地组织晨间活动:于前一天准备好玩具、活动材料及体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动(列入周计划)。
1、做好活动室内外清洁及开窗通风,通风时间根据天气情况确定。
2、做好口杯、寝室空气消毒工作,
3、每餐(点)前10分钟做好桌面消毒工作。(先用1:200八四消毒液擦洗一遍,滞留10分钟后,再用清水擦洗一遍。)
4、到食堂拿餐具做好早餐前的准备。
5、协助教师指导幼儿的晨间活动。
6、掌握幼儿带药情况,做到心中有数,便于个别照料。
活
早
餐
8:00
——
8:30
1、餐前认真洗手,正确使用肥皂,冲洗干净后对准水池甩三下,最后一个幼儿关好水龙头。
2、正确使用餐具、餐巾,养成文明进餐的良好****惯:进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹;咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,离开饭桌。
3、餐后用餐巾擦嘴,然后去盥洗室洗手、漱口。
4、积极参加餐后游戏。
1、进餐前15分钟(提醒幼儿结束活动,做好盥洗,准备进餐。
2、进餐前创造愉快、安静的进餐氛围,使每个幼儿积极进餐。
3、掌握每餐食谱,向幼儿科学地介绍饭菜营养,激发幼儿进餐欲望。
4、观察、照顾幼儿进餐,轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明进餐****惯及自我服务能力。
5、观察幼儿食欲、进食量,鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。纠正偏食、挑食行为,提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。
6、提醒幼儿饭后擦嘴、洗手、漱口。
7、有计划地组织餐后活动。
8、早餐后,严格按说明逐一为幼儿服药,服后认真核实,确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。
1、去食堂领取班级食物,掌握幼儿每餐实际进食量和剩余量。
2、给幼儿盛饭,动作轻、快,注意夏季散热,冬季保温。稀饭、汤菜45℃左右领出食堂。
3、观察幼儿进餐情况,重点指导和帮助吃饭慢的幼儿吃饱吃好。
4、幼儿进餐时,不拖地,不扫地,不催饭。
5、餐点后将餐具及剩余餐点收拾干净、整齐,送回食堂。
7、清洗餐盘、餐巾、口杯并消毒。
动
7:00—
9:00
早
操
8:30
——
9:00
1、在教师的帮助下整理好自己的服装,冬天不怕寒冷,积极参加锻炼。
2、听音乐节奏做操,精神饱满,情绪愉快,注意力集中,动作协调,努力达到锻炼目的。
4、在指定的范围活动,兴趣浓厚,活泼愉快,学****和提高动作技能。
5、遵守规则,活动时不乱跑,不喊叫,不打闹。
6、正确使用器械,注意爱护,用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。
1、做好上操前的准备工作。提醒幼儿入厕、检查幼儿服装、鞋带及场地安全、器械数量等,保证早操活动顺利进行。
2、精神饱满,口令、示范动作准确、熟练,用语言、动作示范指导幼儿,禁止训斥、拉扯幼儿,保证幼儿情绪愉快地投入活动。配操教师重点指导个别幼儿。
3、衣着宽松、舒适,便于运动,不穿高跟鞋,保证活动自如。
1、协助教师做好早操前的准备工作(检查幼儿服装、鞋带,准备活动器械,检查器械、活动场地是否安全等)。
2、早操过程中,观察并指导幼儿的动作及行为表现,及时排除不安全因素,保证幼儿活动安全。
3、及时处理好活动过程中的突发事件。
4、准备干净的毛巾、手纸,随时提醒或帮助幼儿擦汗、擦鼻涕。
5、早操后整理活动场地、器械。
6、组织、指导幼儿有秩序地喝水、入厕,培养良好行为****惯并形成班级常规,准确掌握幼儿饮水量,保证饮水量充足。根据幼儿身体状况、活动量大小及天气情况及时调整饮水量。
教
第
一
节
教
育
活
动
9:00
—-
9:30
1、入厕、洗手,做好活动准备。
2、积极参加教育活动,心情愉快。
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、注3、意力集中,乐于动脑、动口、动手。
4、与老师、同伴分