《再见》爱，永远不说再见.doc

文档介绍：《再见》爱,永远不说再见
再见
作者:(荷)考夫曼著,(荷)斯佩特绘,
路文彬译
出版社:明天出版社
定价:￥
这是一个关于深情、关于眷恋、关于爱的故事。阅读这样的作品,我们显然需要放弃有关幼儿故事的某些过于功利的想法,专心体味它所包含的叙事技巧与动人深情。只有这样,我们才能真正领略故事里那头终究也没能走出情感依赖的小猪所享有的那份珍贵的人间欢乐。
小猪汤姆第一天上学,他多么不想和送他到学校的爸爸说再见。告别的时候,他向爸爸要了一个吻,一次拥抱,又请他念了一个故事,挠了一记痒痒,荡了一个飞摆,蹭了一下鼻子……猪爸爸怎么忍心拒绝这些爱的请求呢?他给了小猪一个吻,又一个吻,再一个吻……当他最后终于决定和儿子挥手道别的时候,却遗憾而又惊喜地发现已经到了放学的时间。于是,父子俩还没有来得及道完别,就欢欢喜喜地走在了一起回家的路上。
打开荷兰作家南茜?考夫曼与韩裔荷兰插画家琼-希?斯佩特合作的图画书《再见》,我们一度以为它所要处理的是一个古旧的幼儿成长话题。陌生的环境,艰难的告别,还有不安的恳求,哭泣的泪水,这一切都令我们想起在幼儿故事中得到反复演绎的
“第一次上学”的主题与情境。不过,让我们始料未及的是,作者在结尾处以一个文学味儿十足的漂亮转折,把一个几乎被讲滥了的教育故事变成了一则充满情味和意味的生活童话。故事里的汤姆到最后还是没有爱上学校,这使得我们原本期待见到的教育意义在结尾处出人意料地落空了。
然而,正是这一巧妙的落空处理,为另一种新颖的故事构思与浓厚的情感描摩的实现,设置了一个独一无二的语境。毫无疑问,当我们看到猪爸爸带着一身因爱而生的甜蜜的疲倦走到窗口准备与儿子道别,却发现等候着他们的是另一段相聚的时光,这时一种难以抗拒的温暖的情愫在瞬间淹没了我们此前所生的关于它的教育意义的一切期待。尽管汤姆最终并未能完成他学习独立的第一课,然而在他与爸爸以彼此之爱为圆心所展开的妥协游戏之间,有一种比暂时的成长目标更打动我们的内容,使我们不但对他的所有任性的行为给予真诚的理解,更为他所得到的这样一个欢欣的结尾感到由衷的快慰。