文档介绍：中国式管理系列课程—分层授权VS分层负责
★课程对象
——谁需要学习本课程
 
★    企业各级管理者
★    有志于成为管理者的职业人士
★课程目标
——通过学习本课程,您将实现以下转变
 

★课程提纲
——通过本课程,您能学到什么?
 
第一讲分层授权的优势

第二讲分层授权的弊端

第三讲用分层负责代替分层授权

第四讲接受授权的艺术与授权抽查

第五讲上下有默契的授权

第六讲重视获得的授权

 
 
★课程意义
——为什么要学习本课程?(学习本课程的必要性)
 
☆授权的好处当是无容置疑,但实施起来却障碍重重。一些管理者的授权只是停留在口头,而一些管理者有心授权却不知如何操作,结果上下级都感到压力不小。如何才能有效的授权,特别是对在中国文化影响下的员工授权呢?在本课程中,对中国文化有着很深的见地,被誉为“中国式管理之父”的曾仕强先生,将提供一种针对中国员工授权的全新理念及运作方式,以破解中国企业授权难题。相信通过本课程的学习,您将获得与以往不同的授权思路,取得令人兴奋的授权效果。
第1讲分层授权的优势
【本讲重点】
组织中的责权利
分层授权的益处
授权有授权的好处,但也有不为大家所知的坏处。根据我国的具体国情,我们主张用分层负责来代替分层授权,不主张直截了当地授权。
组织中的责权利
在自然现象中,人之上有天,人脚下所踩的是地,人在天地之间。如果把一个组织也划分成三个阶层,那么高层是天,基层是地,人在中间。如图1-1所示。
图1-1 责权利的关系

地没有权,也没有责任,所以员工是没有责任的,员工也没有权力。但是地有利,会长东西的地才是好地,所以员工必须有能力。

天有权,没有责任,所以高层具有权。天是无,天上一无所有。所以高层应该倾向于无为。

人有责任,应该尽自己的义务。中间管理层负有责任,但是却没有权。人要能干,能干不是有能力,有能力并合理表现其能力,才是能干。
【个案研讨1】
能干与能力
能干与有能力差别很大。我们常常说某个人有能力,但是并不代表他能干。因为他有能力会受到他人嫉妒和排挤,这种人尽管有能力,但是如果无法合理表现出自己的能力,他一点都不能干。
这里我们需要明确两个观念:
?
不能!!老板一能干,其他中层管理者只好装不能干了,然后满足于老板的能干,老板就会异常忙,异常疲惫。
我们常常看到那些真正赚到钱的人,都是在那儿轻闲悠哉。为什么?因为他的部属都能为他将具体细节工作做好。如果完全依赖他一个人的能力,就很难做到这一点,特别是企业规模不断扩大之后更是如此。
我们只有明确了上面的观念,才能知道“无为”是很了不起的事情。只有无为才能够无不为,老板无为中层才能够无不为。
?
权力是可以用来改变其他事物的力量。你承担多大责任,上级才授予你多大的权力,而不是首先授权给你,你才去尽责任。到底是分层负责,还是分层授权?西方人很喜欢讲分层授权。我们比较喜欢讲分层负责。你负责当然由你来授权,所以首先应当是分配责任,然后再去执行授权。
【个案研讨2】
能者多劳还是同工同酬?
中国是能者多劳的社会,西方是同工同酬的社会。所谓同工同酬,是指你给我多少报酬,我做多少工作。中国人则是能者多劳,你能干,你就多做一点。中国人的这种做法其实是最高明的。我们常说公司给你的第二份薪水是什么?是机会。磨炼自己的机会,这是非常难得的报酬,是不能用钱来衡量的。没有工作机会,你根本得不到磨炼,也就不会成长。所以应该通过分配责任,促使员工成长,然后才是授权。
【自检】
下面的说法中正确的有( )

见参考答案1-1
分层授权的益处

凡事都请示是很浪费时间的。凡事都请示,员工完全听从于上级的指示来被动工作,只会使员工养成不负责任的坏习惯。我们应该把权力和责任区分清楚,做自己该做的事情,是尽责任,不是享受权力。
,提高工作效率又降低成本
早在亚当•斯密所