文档介绍：生物社团活动总结
2016年7月
生物社团活动总结
生物学是一门以观察和实验为基础的实验科学,因而在教学中要特别重视学生实验教学,尤其注意培养对生物学有浓厚兴趣的学生,逐步引导使他们成为对未来生物学的发展有创意的人才。
一、培养学生的观察能力
在观察细胞时,注意观察细胞的形态及结构特点,能区分动物和植物细胞。为了保证观察结果的可靠性,观察次数要多,否则就难以区分偶然发生和一贯现象。因此,必须通过反复多次的观察。
二、培养学生的创新能力
学生根据已学知识,并通过对亲自动手制作的实验材料观察到的现象,各抒己见,提出问题,在讨论和争议中解决问题,得出结论。培养了学生创造性思维能力。
三、培养学生的表达能力
教师要鼓励学生用自己的语言表达自己的思维,以扩展学生的思路,活跃学生的思维,使其能在学****知识的同时,学会运用知识。
四、培养学生分析问题和解决问题的能力
让学生动手设计实验,发现问题,解决问题。这样一方面既可以培养学生的动手能力,获得劳动技能;另一方面可拓宽学生的基础知识,培养其自学能力。
五、培养学生组织能力,增强学生团结、合作的优良品质
通过课堂上分组讨论、小组竞赛既可以增强学生组织能力还可以培养学生团结、合作的优良品质。
六、培养学生科学的素养
通过生物学的调查研究,教育学生爱护生物、保护环境,树立人与自然和谐统一、可持续发展的观念,正确看待生物学的发展和生物技术对人类社会的作用和影响。
总之生物兴趣活动不仅可以培养学生的各种能力,提高学生的注意力和学****兴趣,而且有助于知识的理解和掌握。因此在生物学教学中,一定要重视课外活动的开展。
永坪中学生物组
2016年7月