文档介绍：英语教学工作计划2018
一、指导思想
在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用:
1、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学****策略和文化意识的发展为基础;
2、突出学生主体,尊重个体差异,有意识的实施个性化教育;
3、采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;
4、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学****兴趣和自主学****能力发展的评价体系。
总之,让学生在使用英语中学****英语,让学生成为good user而不仅仅是learner。学以致用,让英语成为学生学****生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学****英语的过程中,体会到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
二、教学目标:
1、钻研新课标,努力提高自己教学水平。
2、帮助学生能开口用英语进行简单的交流。
3、抓好词汇关,帮助学生掌握好重点单词,掌握适当的拓展单词。
4、掌握好关键句型,特别是每个单元的标题。
三、具体措施
1、每天朗读课文中的对话和短文。目的:培养学生语感。
2、每天记10个左右生词,2个常用句子或****语。
3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
4、每周做1—2次听力练****br/> 5、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
6、实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力。
7、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学****和使用英语,完成学****任务。
8、加强对学生学****策略的指导,为他们终身学****奠定基础。
9、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学****渠道,改进学生学****方式,提高教学效果。
10、创造条件,努力营造校园和班级里的英语使用氛围。
四、课程安排及教学进度
第1—2周:unit 1 练****与阶段性检测
第3—5周:unit 2—unit3 练****与阶段性检测
第6—8周:unit4—unit5 练****与阶段性检测
第9周:unit 6 练****与阶段性检测
第10周:review unit