文档介绍：【学案导学设计】高中语文专题检测三豪放飘逸的李白诗苏教版选修《唐诗宋词选读》
一、积累运用
,没有错误的一组是( )
(yánɡ) 盛馔(zhuàn) 邈远(miǎo)
(jī) 戏谑(nuè) 訇然(hōnɡ)
(jiē) 云霓(ní) 斟酌(zhuó)
(ɡū) 鸾鸟(luán) 渌水(lǜ)
答案 C
解析 A项“漾”应读yànɡ;B项“谑”应读xuè;D项“渌”应读lù。
,解释全都正确的一项是( )
(景象模糊不清)信难求
月既不解(懂得)饮
天姥连天向天横(直插)
(会当,应该)一饮三百杯
迷花倚石忽已暝(天黑,夜晚)
熊咆龙吟殷(震响)岩泉
(黑沉沉的)兮欲雨
列缺(云的缝隙)霹雳
訇然(形容许多人的大笑声或喧哗声)中开
(拿出)换美酒
怳(恍然,猛然)惊起而长嗟
须(等待)行即骑访名山
答案 B
解析 A项横:遮断;C项列缺:闪电;D项怳:通“恍”,心神不定的样子。
,与例句相同的一项是( )
例:天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。
,送我至剡溪。
,仙之人兮列如麻。
,势拔五岳掩赤城。
,空中闻天鸡。
答案 C
解析 A项拟人;B项比喻;D项对偶。
( )
A.《梦游天姥吟留别》写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。诗人借梦游仙境表达了自己对现实的不满和反抗。诗中虽流露出苦闷和抑郁,但感情激越奔放,表现了诗人自由不羁的个性。
,瑰丽的想像,大胆的夸张,神话传说的运用,形成了浪漫主义的艺术风格。他的诗歌对唐代以及后代众多诗人都产生过巨大的影响,韩愈曾对他有过很高的评价,认为“李杜文章在,光焰万丈长”。
,唐人的诗被称为近体诗。古体诗有“歌”、“吟”、“行”等体裁。近体诗有律诗、绝句的区别。
D.“歌”、“吟”、“行”都是古体诗。古体诗的篇幅可长可短,多数为五言或七言句,其中可杂有长短句,平仄没有严格的规定,用韵自由。
答案 C
解析唐诗中有古体诗,也有近体诗。
,适当调动画线部分内容的语序,使“死气沉沉”这一含义得到强调。
年轻的李白,肯定从心底轻视孔子。对于那些“白发死章句”(《嘲鲁儒》)的腐儒,李白更是看不上眼了。人应当生动活泼地活在世界上,不能死气沉沉地泡在死了的纸上。
答案不能泡在纸上,死气沉沉的。
,与画波浪线的部分构成排比句,使上下文连贯、流畅。
李白的人格魅力可以概括为六个字:志气、豪气、骨气。也就是“天生我材必有用”的坚信不疑精神,“输肝剖胆效英才”的积极奋进精神,“安能摧眉折腰事权贵”的果敢叛逆精神。总之,李白的志气,是他生活的底气;豪气,是他生活的风度;骨气,是他生活的气概。这三种气质构成了李白的人格魅力。
,请在横线处填写一句总结性的话,概括其主要意思使上下文连贯流畅。(不超过40字)
尽管李白出身于西域,与中土汉人有着不同的气质特点,然而,李白性格的底子仍然是中国文化,仍然与中国文