文档介绍：潮平两岸阔风正一帆悬
【摘要】潮平两岸阔,风正一帆悬,生活中很多事物都是如此在困境中生存发展下去的。本文将以监利县朱河镇芦陵初级中学的发展轨迹为例,论述学校在教师成长、学生成长及个性发展三个方面如何从逆境中走出,从而在教育改革大道上扬帆起航,顺流千里。?
【关键词】教师成长学生成长个性发展逆境
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“困境中求生存,逆境中谋发展”是监利县朱河镇芦陵初级中学发展的真实写照。在2004年,学校被列入全省危改试点学校,对校园布局进行了重新规划和改造,带动了学校的发展。从2008年开始,学校打破奖牌“零”的记录,到2011年,通过全体芦中人的共同努力,先后被市教育局、市综治委、县委、县政府、县教育局、县综治委等单位授予“教学质量优胜单位”、“平安校园”、“文明单位”、“绿色校园”、“廉政文化示范学校”等光荣称号,这些成绩是全体教职员工的智慧和汗水凝结而成的。?
,建设业务精良的教师队伍?
锻造新潮理念,实现目标同构?
办学理念制约着学校发展的方向、质量和速度。为履行好教育者的责任和使命,我们遵循“团结勤奋,求实创新”的校训,深入践行“三大理念
”。?
理念一:用心育人――挖掘潜能,张扬个性,塑造自我。?
校园生活不仅仅有课堂、课本、作业和考试,还应拥有五彩缤纷、丰富多彩的校园文化活动。评价学校教育是否成功,我们认为要看校园内是否有“三声”:即歌声、读书声、笑声。学生在学校应该快乐生活,开心唱歌,放声读书,会心欢笑。因为我们不仅负责学生的学****更重要的是为学生的人格、思想、品德****惯等各方面的成长和培养打下基础,为学生将来进入社会奠定基础,让不同类型的学生都获得最大程度的提高和发展。?
理念二:用心管理――以人为本,自主管理,幸福发展。学校管理有无生命活力,要看每位师生的自主性、能动性与创造性有没有得到激发和开掘。管理的最高境界是无为而治,前提是“以人为本”,更好地调动人的积极性,增强师生的幸福感。因此,我们树立“以人为本,自主管理”的管理理念,把师生的“幸福发展”作为学校管理的出发点和终极目标。?
理念三:用心工作――把每件工作做到位,把平淡事情做精彩。学校要办出特色和水平,首先要善于从小事做起,要特别注重细节。对教师来说,每个人只有把工作做到位了,他的工作效率才能提高;只有把每件小事做精彩了,学校工作才能有亮点。?
理念决定行动。我们深入践行“三大理念”,使不同师生的不同追求,转化成统一的追求,从而实现了师生目标和学校目标同构,师生发展与学校发展同步。?
践行以人为本,构建和谐团队?
一个学校的发展取决于教师的思想和业务素质。为此,我们把教师队伍建设列为学校首要工程,进行重点突破。?
(1)加强师德建设,转变幸福观念。为了让老师们能够乐教不疲,在生活上,学校多方位为教师谋福利,营造一种理解、信任和团结的文化氛围:节假日或教师家中有红白喜事,学校领导上门看望或慰问;在工作中,我们经常组织教师外出学****考察,对领导测评、教师绩效考核、教师评比、学校发展规划等问题,我们总是多层次召开教师代表会议,征求教师意见;老师晋级晋职,学校总是尽可能的提供方便;教师论文获奖或发表,学校按照获奖的等次给予奖励。这些事情让老师们体会到了学校集体的温暖、学校领导的真诚。因此