文档介绍：夏令营中的辅导员
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作为一名志愿服务人员,在履行日常工作事项时要基于良知;
应该努力在一个严肃严谨的企业氛围中工作,让自己做一个正直正派的夏令营工作者;
在任何时间、任何场合和任何情况下,一切活动都必须统一有序进行,时刻以大局为重;
作为一名合格的辅导员,遇到任何困境与难题都要运用智慧的力量努力解决,沉着冷静,而不是招致更多不必要的麻烦;
在担当好一名辅导员的同时,还应该学会做一个有心人,从每期的行程当中学习到新的知识,不断充实与完善自己。
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父母(称职的监护人)
随时与营员进行沟通交流,用爱心体贴他们,以言行引领他们。既不能一味的娇惯他们,更不能以过激的言行责罚他们。
哥哥、姐姐
在行程相对轻松的时段里,可以通过自己的一些特长展示与友好的互动来拉进自己与营员们之间的距离,活跃气氛,从而增进与营员们之间的互相了解,加深对于彼此的信任;
在于营员们的交流沟通中要耐心的倾听他们的一切心声,并尽力为他们排忧解难。
朋友
时刻留意孩子们的言行举止与精神状态:在必要时给予他们心灵上的问候与关怀,让营员们在健康积极的状态下度过整个旅程;
若发现有营员有有悖于组织纪律或损害团队或他人利益的不良行为与言辞时,应当立即予以制止,并及时向中心报告相关情况;
辅导员要端正自己与营员的关系,同时还要始终维护各营员之间的正常交往。既不能彻底抛开辅导员老师的身份与营员过分地拉近距离,也不应该以过于严厉苛刻的要求来对待营员们;
禁止辅导员以各种形式各种名义诱使营员前往纪念品店、商场等各种公共场所进行不必要与不合理的消费。
老师
在正式进入辅导员的角色之前,充分利用时间对该行业及今年暑期行程相关信息做一个基本而又全面的了解。这样既能扩展自己的知识面,也可以在行程中为营员们答疑解惑;
从正式进入辅导员这一角色的那一刻起,就要时刻以严格的辅导员准则来要求自己,规范自己的言行,以身作则,为营员们起到良好的规范带头作用;
从明确规定的营员必须遵守的集体纪律到衣食住行各个具体环节,辅导员应引导孩子怎样更好更充实地度过7天行程,在言传身教中给他们树立良好的集体观念与大局意识;
辅导员作为一名大学生必须意识到我们的今天是营员们的明天,要将在大学里面切身感悟以及一路过来的经历传授给营员,起到一个激励的作用。
领队
思想上的指引:
从自己的着装与外表上来说,要给营员们一种简洁、自然、落落大方、亲切友善的印象;
在生活习惯方面,必须摒弃以前所有不良习惯(如:用完的东西没有及时放回原来的位置;一闲下来就爱玩弄手机;作息时间不规律;连扔垃圾等等)一名辅导员只有具备良好的生活习惯,才能对营员们祈祷有效的统摄作用;
辅导员要时刻以平和友善的语气与每一位营员交流沟通,以真诚友好的态度服务于大家,以实干求真的精神为大家排除万难。
方向上的指引:
作为带队的辅导员,一定要对所带队伍乘坐的大巴的车型、牌号及每日所停放的地点十份熟悉;
在带领营队进行时,应熟知一些基本的交通规则与路标地图,在进入每个景点前事先掌握清楚里面的地域分布状况;
辅导员应牢记队内所有其他负责人的联系方式及应急电话,同时要保存好所有营员的联系方式。另外,还应向每位营员告知自己的电话号码,以及接待中心的应急电话;
如果有营员在行程过程中突