1 / 12
文档名称:

执爱笃行.doc

格式:doc   大小:61KB   页数:12页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

执爱笃行.doc

上传人:在水一方 2018/10/3 文件大小:61 KB

下载得到文件列表

执爱笃行.doc

文档介绍

文档介绍:执爱笃行——2008年学校综合督导评估自评报告这是一片培育英才的沃土,百年栉风沐雨,孕育着无限的希望,收获着美好的未来;这是一座凝重厚实的学苑,百年敬业乐群,传承着人类的文明,撒播着科学的精神;这是一处产生思想的殿堂,百年厚德载物,绽放着生命的光芒,高扬着猎猎作响的人文旗帜。学校概况宜兴市南漕小学地处宜兴北大门素有“石海明珠”之称的万石镇,据称始建于1906年,改革开放以来,在上级领导的亲切关心下,学校经三次搬迁,从小到大,推陈出新,办学质量一年一个台阶。目前,学校正以百余年所积蓄的经验和能量,释放出她前所未有的活力,向人们展现她的新姿。学校占地面积14370平方米,;建筑面积4300平方米,;活动场地面积6750平方米,;绿化面积3000余平方米。1990年通过省定合格中心小学验收,1999年通过教育现代化工程验收。2007年高标准通过无锡市“四配套”工程验收和省区域推进教育现代化验收。学校现有普通教学班12个,双轨建制,有623名在籍小学生。在职教职员工39名,其中专职教师有:音乐1人、体育2人、美术1人、科学2人、信息技术1人、校医和保健员1人。所有科任教师学历合格率达100%,并均已取得普通话、现代教育技术合格证书。在教学设施上,学校行政楼、教学楼、综合楼、报告厅、食堂、200米的环形跑道布局合理;舞蹈房、科学实验室、美术教室、电子阅览室等专用教室功能齐全;档案室、卫生室、心理咨询室、警务室、教工活动室一应俱全;学校校园网与10兆光纤连接,为今年暑期实现“班班通”打下了必要的基础。本着“文化立校,智慧管理,为教师专业成长助力;以人为本,健康成长,为学生终身发展奠基”的办学理念,学校致力于“办人民满意的教育”。目前,我们以“执爱笃行”为校训,努力锤炼一支“尚严善导,只‘教’不‘训’”的教师队伍,培养“殚精求知,敏学致用”的学生,“三风”建设既立足现实,又关照理想,内强素质,外树形象,建立并完善富有活力的学校文化。在长期的办学实践中,我校逐渐找准了自身的定位,以心理教育为抓手,全面推进素质教育。近年来,学校以“管理严、校风好、质量高、特色明、校容美”的良好形象,得到了社会和家长的认可。先后获得下列各级各类荣誉:“无锡市心理健康教育示范学校”、“无锡市德育先进学校”、“无锡市绿色学校”、“无锡市合格家长学校”、“无锡市教育系统关心下一代先进集体”、“无锡市常规管理先进学校”、“宜兴市文明单位”、“宜兴市平安校园先进学校”、“全国十所友好学校联谊单位”等。随着学校文化向教育新文化提升时代的到来,我们对学校近几年工作作一次本真的梳理,也为学校实现科学发展观指导下的可持续发展提供自身的实践依据。本色篇:解放思想,大胆创新,构建以人为本的育人体系“以人为本”一直是南漕小学办学的本色。长期以来,我们牢固树立以育人为中心的办学观、以人本为主旨的管理观、以人才为主体的资源观,以学生素质为核心的质量观,首先在队伍建设和德育工作两个纬度上着力。一、崇德粹识,大力加强队伍建设培养一支队伍就是一项强校的战略,为锻造一支从优秀到卓越的教师队伍,我们以师德建设为龙头,以梯队建设为核心,以岗位聘任为基础,广泛开展多种形式的师德实践活动,积极引导教师不断增强敬业精神和塑造师德风范。(一),继续实行校长轮值。实行“轮值校长”机制,是进一步深化创新学校内部管理的一项新举措;是探索一条民主、科学的学校管理的新思路;是构建新的平台,锤炼整体素质,充分挖掘班子成员潜能,激活每一位班子成员主观能动作用的新办法;是践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的具体体现;是构建“和谐校园”的一项重要内容。其总目标是:深层次实行学校制度化管理。真正做到规范办学、依法治校,力争从源头上扼制官僚主义的滋生,致力走民主化、科学化管理之路。,依靠广大教职员工实现民主管理。学校分条线、分部门制定了相关的规章制度,逐一经教代会通过并实施。在常规管理实践工作中,我们围绕学校教育工作制定了一整套规章制度:《南漕小学教职工奖惩条例》、《南漕小学行政、教师及学生值日护导制度》、《南漕小学班主任考核细则》、《南漕小学班级安全工作考核实施细则》、《南漕小学各类教师安全工作责任状》等。这些规章制度的出台,使全校教师更加明确了各自的育人职责,于是各施其责,使教育教学工作做到井然有序。学校建立健全岗位责任制,并将岗位绩效与考核相挂钩,分别就行政、教师、后勤人员,出台了相应的考核条款。考核遵循合格有奖,优秀加奖的原则,重在对常规与质量进行测评,实现奖勤罚懒、奖优罚劣,以此充分调动教职工的工作积极性,增强教职员工的岗位责任意识。目前学校各项规章制度齐全、落实到位。