文档介绍：复式分段统计
回顾反思
自主练习
合作探索
情境导入
一、情境导入
从图中,你知道了哪些数学信息?
人数
成绩(cm)
20
合计
4
10
5
1
160及
160以上
140~159
120~139
119及
119以下
第1小队立定跳远成绩表
人数
成绩(cm)
合计
160及
160以上
140~159
120~139
119及
119以下
第2小队立定跳远成绩表
9
2
6
3
20
哪个队的成绩好些?
第1小队立定跳远成绩表
第2小队立定跳远成绩表
二、合作探索
人数
成绩
(cm)
合计
160及
160以上
140~159
120~139
119及
119以下
第2小队立定跳远成绩表
9
2
6
3
20
第2小队
你知道班里优秀的有多少人吗?
人数
成绩
(cm)
20
合计
4
10
5
1
160及
160以上
140~159
120~139
119及
119以下
第1小队立定跳远成绩表
第1小队
队别
成绩
(cm)
人数
(人)
两个
总计
3
14
16
7
40
哪个队的成绩好些?
怎样才能更清楚地比较两个队的跳远情况呢?
二、合作探索
从这张复式统计表中,你发现了什么?
哪个队的成绩好些?
第1小队成绩在140~159cm之间的人数比第2小队多。
第1小队成绩在119及119cm以下的人数比第2小队少,成绩在160及160cm以上的人数比第2小队多。
二、合作探索
对比观察,你能说说复式分段统计表有什么优点吗?
二、合作探索
27
27
合计
2
6
12
7
女生
4
13
8
2
男生
150 ~ 159
140 ~ 149
130 ~ 139
120~129
身高
cm
性别
人数
四年级二班学生装统计表
生活中,我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如:
二、合作探索
1
5
13
8
27
二组
2
5
8
12
27
一组
15分钟以下
15~20
21~30
31~60
合计
组别
时间
分钟
人数
五年级一班学生每天读书时间统计表
生活中,我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如:
二、合作探索
2
18
8
1
29
女
7
36
21
3
67
男
90岁以上
80~89
70~79
70岁以下
合计
性别
年龄
人数
夕阳红老年公寓入驻人员年龄统计表
生活中,我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如:
二、合作探索
3
42
11
1
57
女孩
4
49
13
0
66
男孩
20千克以上
15~19
10~14
10千克以下
合计
性别
年龄
人数
实验幼儿园2013年秋季入园儿童体重情况统计表
生活中,我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如:
1
5
13
8
27
二组
2
5
8
12
27
一组
15分钟以下
15~20
21~30
31~60
合计
组别
时间
分钟
人数
五年级一班学生每天读书时间统计表
2
18
8
1
29
女
7
36
21
3
67
男
90岁以上
80~89
70~79
70岁以下
合计
性别
年龄
人数
夕阳红老年公寓入驻人员年龄统计表
二、合作探索
3
42
11
1
57
女孩
4
49
13
0
66
男孩
20千克以上
15~19
10~14
10千克以下
合计
性别
年龄
人数
实验幼儿园2013年秋季入园儿童体重情况统计表
27
27
合计
2
6
12
7
女生
4
13
8
2
男生
150~159
140~149
130~139
120~129
身高
cm
性别
人数
四年级二班学生装统计表
生活中的复式分段统计表