文档介绍：审题立意+思路点拨+范文赏析(十一)
阅读下面的材料,根据要求作文。
台阶,实在是我们生活中最普通的事物了。居家小院有它,宫殿大院有它;大街小巷有它,高楼大厦更有它……它既是历史的,又是现实的;既是高贵的,又是平易的。它既可以抬高人,使其身居显位;又可以损毁人,使其身败名裂。它既可成全孜孜追求者,脚踏实地,步步为营,更上层楼穷千里目;也可呵护一时失意者,拓宽胸襟,志存高远,化干戈起宏图。有人喜爱它,处处营建,筑成高墙壁垒;有人讨厌它,时时拆除,建设和平清气……
台阶,确实已经融入我们的生活,成为不可割舍的一部分,让我们时常荡起阵阵涟漪,引起种种联想。从上文中任选一个角度,写一篇文章,谈谈你对“台阶”的认识。
【审题立意】
“台阶”有着本义和象征义。台阶是生活中一件具体的东西,但也可以从中提炼出抽象的道理。
从本义的角度,可以联想与“台阶”有关的人和事,来表现其“时常荡起阵阵涟漪,引起种种联想”。从象征意味讲,登台阶,可以比喻向上爬的名利追求,也可以比喻坚持不懈地向人生高峰奋进、攀登;下台阶,可以比喻给人宽容、给人谅解的宽阔胸襟,也可以比喻人不得势或走下坡路;营造台阶,可意味着人为设置阻碍人与人正常、平等交往的障碍;拆除台阶,可意味着在人与人之间营造和谐、团结、平等的关系和氛围。
文章内容一定要与台阶本身或其特性有关,切记写作对象不要转移。一定要在文章的层次上表现出思维的逻辑性,在文章的外在结构上体现出思维的脉络。
可以有以下几个角度:
写人叙事,当然是和台阶有关的事情。注意情感的自然流露,真实真挚。忌讳编故事。
中规中矩的议论文。提出论点,分析问题,注意论点的合理性,是从台阶那里得到的一个启发,一种观点,一个感悟。还要注意材料的丰富和典型。忌讳没有材料的空谈。
议论性散文。思维比较发散,想到和台阶有关的人、事、景、理、言都可以写,但最终还是要归纳出自己的一个感悟,忌讳行散神也散。
选择所给材料中的一句话或者几句话,进行深入挖掘,提炼出自己的观点进行阐释。可以写成批判性的杂文,也可以写成抒情性散文或者议论性散文。
5、小小说。以别人为台阶踩着别人往上爬入手,虚构一则故事。注意情节曲折,含义深刻。
【范文1】
不断攀登,追求更高的自己
人生漫漫,每分每秒,我们都在台阶上攀登。每登上一层,我们就站得更高;每登上一层,我们就看得更远——台阶总是在我们的脚下延伸。
鼓励,助你跨上台阶第一步。
公园里,一个大概三四岁的小孩子步履蹒跚地走着,他的妈妈在一旁微笑地看着。在三级台阶前,孩子停下了脚步,睁大眼睛看着母亲,眼神流露出茫然和惶恐,他双手伸向母亲,做出要抱的姿势。母亲却走到台阶上,伸出双手,向孩子呼唤:“宝宝,来,来,自己到妈妈这边来。”宝宝撅起嘴巴,眼睛红红的,委屈地快要哭起来了。年轻的妈妈见状,转身假装要离开。无奈的宝宝只好手脚并用,进攻那“庞大”的三级台阶——那动作笨拙极了。最终小宝宝爬上了“高高”的台阶,咧着嘴朝年轻的妈妈笑了。这或许是他一生中第一次爬台阶:人生的第一层台阶,最艰难,但却是最重要,从这级台阶开始,你的攀登开始了。
台阶开始延伸,在每一个努力攀登的人脚下。
“加油!加油!运动员加油!坚持就是胜利。”运动会场上传来热烈的加油声。此时正在举行
3000米长跑,运动员们正奋力以赴,想要完成使命。