文档介绍：第12课
《Word页面设置》教案
一、教学目标
“文件”菜单打开“页面设置”对话框,并对纸张类型和页边距进行设置。
,掌握“页面设置”对话框的打开方式,从而了解利用Word软件进行页面设置的基本方法,进一步提升语言表达能力和协作能力。
,感受知识的学****和技能的发展来源于生活,服务到生活中去,并在学****的过程中增加与他人协作的意识。
二、教学重难点
【重点】掌握纸张类型和页边距的步骤。
【难点】根据实际设计需要,选择合适的纸张类型和页边距的大小。
三、教学过程
环节一:创设情境,导入新课
教师用多媒体课件演示多张明星的图片,播放一张张图片,并问学生:“这些明星你们认识么?喜欢么?”学生回答,教师再抛出一个问题:“你们想不想把自己喜欢的明星介绍给大家?”大家情绪高涨,都很想马上把自己喜欢的明星介绍给大家。我们今天就利用Word制作这样的电子小报,那么我们首先应该需要完成的第一步操作是什么呢?此时,教师引入新课:Word页面设置。
环节二:师生互动,分析任务
教师先复****有关Word软件的有关知识。并且进行提问“如何设置电子小报的纸张类型和页面边距”。
任务一、打开“页面设置”对话框
引导学生自行阅读教材,并总结出打开“页面设置”对话框的一般方法:
在Word窗口中执行“文件à页面设置”命令,打开“页面设置”对话框。
任务二、分别设置纸张类型和页边距,体会对文档的影响
给学生10分钟的时间,结合教材内容和打开教师共享的文档,两人一小组,自行探索纸张类型和页边距对文档的影响。
然后教师将全班分成若干小组,给学生10分钟的时间分别对纸张类型和页边距,并把数据记录在课本上,并体会不同数据对文档的影响。
由师生共同总结:纸张类型决定了整体文档页面的大小;而页边距指的是文字到页面边缘的距离,且数值越大,距离越大。
任务三、
教师再次提出问题“如何将页面横向放置?”
教师操作完成改变纸张方向的操作,由同学们根据自己的需要自行设置。
任务四、保存文档
环节三:巩固提高
方向为横向,输入大量的文字,不利于阅读,所以我们将一页分为两部分去使用,这样更符合我们的阅读****惯;左右两部分应该对称,并且突出重点,详略得当。
环节四:小结作业
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【答辩题目及解析】
《Word页面设置》答辩
在Word 2003中提供了哪些视图,并做简单介绍。
【参考答案】
谢谢考官的提问!
Word提供了几种不同的视图模式显示窗口文档的内容,包括普通、Web版式、页面、大纲视图及阅读版式视图等。单击