文档介绍：大学物理实验开题报告
篇一:中学物理实验教学与研究开题报告
伊犁师范学院
本科生毕业论文(设计)
开题报告
论文题目:浅谈中学物理实验教学的教育目标学生姓名:
系专业:物理科学与技术学院物理学学号:08070XX06
指导教师:阿斯艳
开题报告时间:XX年11月15日
伊犁师范学院教务处制
填表说明和要求
1、开题报告作为毕业论文(设计)答辩小组对学生答辩资格审查的主要依据材料之一。此报告应在指导教师指导下,学生在毕业论文(设计)工作前期内完成,经指导教师签署意见,同意后生效。
2、学生阅读论文、资料的篇(本文来自: 范文网:大学物理实验开题报告)数一般不少于10篇,开题报告中应包括文献综述、选题依据、可行性分析及预期成果。字数不少于XX字。
此表一式一份,随同学生毕业(设计)论文一起由各系存档。
一、文献阅读
二、开题报告
篇二:实验开题报告
《农村学校艺术教育校本课程资源开发与利用研究》
课题实验开题报告
一、选题依据与价值
学校艺术教育是贯彻党的教育方针,全面实施素质教育的重要内容,是学校实施美育的重要途径。对于提高青少年的审美素养和文化素质,激发创新意识,开发潜能,促进学生全面而有个性的发展具有独特而重要的作用。
随着教育改革的不断深入,教育部XX年《学校艺术教育工作规程》的出台,XX年《国家教育中长期改革和发展规划纲要(XX-2020年)》的颁布,“加强美育,培养良好的审美情趣和人文素养”精神鼓舞人心,但农村艺术教育的发展不平衡,受应试教育的影响,新的课程计划也未能得到真正的落实。加之农村学校教学条件相对简陋,教师教学观念相对陈旧,方法不能与新课程同步,教学质量不高,尤其地方课程及校本课程资源的开发使用较差。因此,对农村学校艺术教育校本课程资源合理开发与使用对促进农村艺术教育的发展显得尤为重要,对提高全民族素质具有重要的理论意义和实践意义。
二、研究的重要内容
1、按国家义务教育阶段艺术课程标准的相关要求,对本校
艺术教育校本课程资源进行开发与使用,体现当地艺术教育特色,创建艺术教育特色学校。
2、充分利用远程课程资源,开发学校艺术教育校本课程,
研究探索适合本地区实际的艺术教育课程,探索校本课程资源开发新途径。
3、校本课程的使用。
三、研究目标
(一) 科研目标
1、探索农村学校艺术教育校本课程资源开发与利用的
有效途径、内容与方法。
2、建构适合本校实际的艺术教育课程资源模式。
(二) 育人目标
1、培养学生稳定持久的艺术兴趣爱好,使他们获得艺术
审美体验和享受成功的喜悦,从而提高他们的生活质
量。
2、让学生在艺术实践中掌握最基本的艺术技能,提高学
生的综合艺术素质。
(三) 工作目标
1、转变观念,全面提高学科组成员的综合素质和科研能
力,通过艺术学科辐射,提高所有学科教师水平,从而
带动学校整体工作提高,促进学校教育质量提升。
2、通过大量收集信息与教学实践,为省课题组提供理论
依据,推进农村学校艺术教育工作。
3、撰写学术论文、案例、实验研究报告,编写学校艺术
学科校本教材。
四、实验原则
1、方向性原则
在实验过程中,所有活动都要围绕实验目标进行,坚持既定方向,按照省总课题组的要求,学校课题组发挥组织、协调、规划、指导等功能,加强实验过程管理,保证学校实验教师的实验符合课题组要求,保证学校课题实验符合省课题组要求,保证实验总体方向的正确和统一。
学校课题组对研究目标要建立有效的组织机构,确保课题全面落实。实验过程中,结合出现的不同情况进行适当调控。一方面保证课题实验方向的明确性、一贯性,同时也保证与总课题目标一致性。
2、整体性原则
艺术教育是实施美育的主要途径,是实施素质教育的
重要内容,实验教师要不断提高“教育之美”的认识,构建一个良好的美育实施运行机制,建设高素质的学校艺术教师队伍,逐步形成不断升华的和谐美好的教育环境。落实在实验中,教师要做到:一是实验教师要充分把握学校课题整体实验目标,树立大美育观,同时又要在实践中注意细节,深入研究;二是所有实验人员都要树立整体意识,
清楚自己在课题中所处的位置,在实验全过程中的地位和作用,相互协同,保证实验顺利进行,为省总课题组体供理论与实践的依据。
3、科学性原则
艺术实验的过程遵循科学化合理化原则,要以“科学
发展观”统领全局,本着科学精神,因地制宜,实事求是,服务实践的原则,深入进行课题论证,提出科学可行的设计方案,提供合理的理论依据。同时加强实验过程管理,注重过程资料的积累,并用科学的统计手段进行量化分析,最后