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企业党委在党委会上的报告 党建党委.doc

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企业党委在党委会上的报告 党建党委.doc

上传人:raojun00001 2018/10/6 文件大小:56 KB

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企业党委在党委会上的报告 党建党委.doc

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文档介绍:企业党委在党委会上的报告党建党委


围绕中心突出基层
确保我厂各项工作协调健康发展
近年来,我们始终牢牢把握“三个代表”重要思想精髓,与时俱进,创新思路,紧紧围绕原油生产中心,以基层队站建设为重点,不断加强和改进基层建设工作,努力提升基层组织的凝聚力、创造力和战斗力,确保了我厂各项工作的协调健康发展。我们继去年超额完成原油生产任务后,今年前个月在生产形势异常严峻的情况下,生产运行基本平稳,成本指标得以有效控制,内部重组和工资制度改革得以顺利推进,全厂呈现出人心思进、人心思上的好势头。在刚刚结束的集团公司“五项劳动竞赛”表彰大会上,我厂又荣获“红旗采油厂”称号,采油队等个基层队荣获集团公司金银牌队称号,江河联合站等个站库荣获“五星级站库”、“四星级站库”称号。我们在抓基层建设中,重点做了三项工作:
一、把握着力点,理清基层建设工作思路
队站是油田管理的细胞和基础,也是企业效益的直接创造者,改进和加强基层建设工作,必须把队站建设作为着力点和落脚点。随着企业管理进一步深化,作为原油生产的主力单位,不管管理体制和运行机制发生怎样变化,只有把党建的重点直接聚焦到基层队站,从大处着眼,小处入手,用精巧的“小手笔”,做出壮丽的“大文章”,才能使基层建设工作抓出特色、抓出声势、抓出效果,为企业的发展奠定坚实的基础。我们按照“三个代表”重要思想要求,紧密结合我厂“十五”后三年实现“两个稳定、一个突破、一个提高”的奋斗目标,根据当前职工利益需求趋于多元化,生活方式、生活观念呈现多样化,各种思想、文化、价值观念交相碰撞等特点,我们认为必须创新基层党建工作思维方式,为此,我们提出了“有理、有情、有形、有效”的工作要求,明确了“思路新、载体活、切入准、效果好”的工作目标,为基层建设确立了切合实际的工作思路。
二、找准切入点,使“建家活动”成为激发员工争先创优的有效载体
“情感建家”,把队站建设成为员工团结友爱、文明健康的“小家庭”。由于条件有限,厂基层队站普遍存在着工作环境破旧、生活器具不全、活动场所欠缺等问题,影响了员工工作和生活的质量。我们从为员工办实事入手,把建好井站小伙房作为切入点,着力解决一线井站员工“夏天吃馊饭、冬天吃冷饭”的问题。在生产资金十分短缺的情况下,按照逐年投入、分队投入、重点投入和以“奖”代“投”的原则,制定了队站建设的总体实施规划,采取“每年投入一点、每年建设一点、每年完善一点”的方式,积极改善员工的生产、生活环境,改造、完善了井站值班室、一线小伙房、员工活动室等基础设施,购置了橱柜、电冰箱等生活必需品,更换了桌椅,种植了草坪,硬化了场地路面,粉刷了墙壁,使基层队站环境焕然一新。同时,还在队站建立了“员工之家”,设立了“个人天地”,挂起了班站“全家福”,设置了格言录和生日卡,配备了“小药箱”、“针线包”等,努力为员工创造一种“家”的氛围。
“知识建家”,把队站建设成为员工学****本领、提升素质的“小课堂”。我们在队站实施了“每日一题、每周一课、每月一考”的“三个一”岗位练兵制度,开展了以“岗位对口学、技术比武学、干部带头学”和“学一门技术、练一手绝活、攻一个难题”的岗位练兵活动,每个队站都建立了黑板报、宣传栏,设置了图书角、书报夹,为员工的自学和进步创造条件。两年来,厂先后分期、分批培训班站长多人次,对名基层党务干部进行了集中轮训。开展了读《谁动了我的奶酪》、《致加西亚的一封信》等书籍活动,培养全体干部职工做一名“罗文”式员工,为企业的发展壮大贡献自己的力量。
“制度建家”,把队站建设成为员工行为规范、争先创优的“小阵地”。针对基层队站规章制度不统一、图表不规范的实际情况,从适应新体制的需要出发,对队站的各项管理制度进行归纳整理,重新修订了生产、经营、安全、环保、党建等方面的管理制度,装订成册,印发基层,并全部上网公布。修订后的制度公开透明,便于操作,易于执行。努力把队站的生产经营、日常管理工作纳入规范化、制度化的轨道。同时,积极创新管理模式,我们在采油队实行了“吨油工资含量”风险责任制,在采油队实行了“内部聘任上岗”制,在采油队实行了“以劳动组织形式的改变带动薪酬制度改革”等均取得了良好效果。
三、把握结合点,使基层建设工作融合于生产经营管理的全过程
通过实施“机制促动、活动带动、典型推动”三大策略,积极探索基层建设与队站管理的融合机制。
用完善的机制促进基层党建与生产经营有机结合。我们建立了基层党建目标管理责任制,年初明确提出基层党建工作的具体任务,把基层党建的目标和生产经营的指标一起纳入各级领导干部的考核评价范围,与基层单位党政正职签订业绩考核责任书,工作目标上实行“双责”,工作任务实行“双下”,工作评估上实行“双考”,奖罚
上实行“双奖双罚”,真正做到级级分工、层