文档介绍：关于自身不严不实的自查报告
(医学护理系主任车晓宁)<br在安徽代表团参加审议时,关于推进作风建设的讲话中,提到“既严以修身、严
以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,简称为“三严三实” 。<br谈“三严三实” :各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、
创业要实、做人要实。
自群众路线教育实践活动展开以来,学校精心组织了形式多样的学院
长带领全体党员学提出的 “三严三实” 的作风要求, 并成立了学校 “三严三实”
学习领导组。 要求全体党员既 “严以修身、 严以用权、 严以律己”,又“谋事要实、 创业要实、
做人要实”。作为党员,我深刻意识到,以 “三严三实” 的作风要求,并认真到自己在平时
的工作中有很多不严不实的问题。
一是认识到自己还有很多不良提出的关于作风建设 “三
严三实” 教育实践活动的重要性、紧迫性。 不仅给广大党员干部上了一堂生动的课, 也为教
师上了一堂别开生面的课。 “ 三严三实”的提出,作为党员教师的我们要从严从实的要求自己,
着力于现在的教育教学工作。要正心、修身,严格自省、自励、自律,加强党性修养,坚定
理想信念,提升道德境地,自觉阔别低级趣味,自觉抵制歪门邪道,塑造良好的师德修养,
以身作则,言传身教,做好教师和学生的榜样。课前严格按照课程标准备好每一节课,扎实
的上好每节课,真正做到教书育人、为人师表。
二是认识到自己在工作中不够务实,遇到一些困难绕着走,寻找一些客观原因,过多的
强调客观原因对工作的影响。我们要将 “三严三实” 贯穿到教育中, 将其作为教师的立身之
本,坚持一切从实际出发,因材施教。只有在了解学生的前提下,才能从学生的实际出发,
因材施教,及时调整教学方法并且查漏补缺,有的放矢进行教育引导。总是以自己忙为理由
对学生了解的不够,没有更深地深入到学生中,深入到宿舍中。要想着学生的发展,家长的
重托,要坚持一切为了学生,一切以学生需要为本,要从实际动身,谋划好自己的工作,做
到有效备课,设计好教学环节,不脱离学生学情。教育学生时,要尊重教育规律,尊重客观
事
实,尊重学生的实际情况, 脚踏实地, 一丝不苟地把工作做好, 并重视工作的实际效果。
同时要说到做到,表里如一,始终如一。真正做到教育上的务实。
四是作为一名系部主要负责人,有时眼光放得不够长远,忧患意识薄弱,对事物的预见
性也很不够。今后要加强这方面的修养,要高瞻远瞩,熟悉专业发展的趋势和动态,搞好专
业及系部的建设。管理的经验和高职教育的理念还很欠缺,要不断提高自己的管理能力和水
平。遇事软绵薄情,不好意思,导致一些制度不能够很好的落实,影响了管理的效果。
这次的学习让我对自己提出了新的要求,我要增强责任感、锤炼好作风,使各项工作有
新的发展、新的提升。
2015-11-12 篇二:“不严不实”自查报告“三严三实”专题党课学习
学校工作中自身“不严不实”自查报告
李志彬
2014 年八月的暑假我认真学在中华人民共和国第十二届全国人民代
表大会第二次会议安徽代表团参加审议时, 关于推进作风建设的讲话中, 提到“既严以修身、
严以用权、严以律己,