文档介绍：开展篮球游戏教学对学生篮球训练的影响作用
摘要:在我国篮球是一项在生活中颇受学生喜爱的游戏运动。但是,在学校体育教学中,对于学生的篮球训练却往往显得枯燥乏味,而单调的技能训练也使得学生对篮球运动的喜爱程度急剧下降。因此,当前体育教师应该探究新的教学方法来激发学生对篮球训练的积极性。所以,本文就以篮球游戏教学为例,探究其对学生篮球训练的积极影响,并分析其在教学过程中的使用原则,从而提出有效的措施,促进篮球游戏教学在实际教学过程中的开展与应用。
关键词:篮球游戏教学;学生篮球训练;应用原则
篮球运动是一项极具趣味性的游戏运动,当前,在我国越来越多的人将篮球作为身体锻炼的主要体育运动项目,特别是对于学校的学生来说。为了进一步提高学生在篮球训练中的积极性,作为体育教师,我们要积极摆脱传统教学方式的束缚,在课堂教学中积极开展篮球游戏教学,从而切实保证篮球训练的吸引性与趣味性。
一、开展篮球游戏教学对学生篮球训练的积极影响
1、利于学生篮球训练主体地位的确立。在对学生进行篮球训练的过程中,开展篮球游戏教学,最为主要积极的影响就是对学生篮球训练积极性与主动性的激发,这样能够有效地促进学生课堂训练过程中主体地位的确立。因为在实际的篮球教学中,教师最为关注的是学生熟练篮球技能的掌握与应用,而要熟练掌握与应用这些篮球技能,就必须依靠大量、反复的篮球训练,所以,学生篮球训练的主动性与积极性是学生进行有效篮球训练的基础与前提。只有充分调动学生训练的主动性与积极性,确立学生篮球训练的主体地位,才能确保在实际的教学中达到教师预期的教学目标,保证教师的教学质量与效率。
2、利于学生创新与竞争能力的培养。在篮球训练中,让学生通过接触新颖的游戏来进行篮球训练,可以使得学生在篮球训练的同时,增强自身的创新与竞争能力。因为在开展篮球游戏教学的过程中,我们首先要确立学生的主体地位,让学生在积极、主动的情况下参与篮球运动的训练,这样可以让学生在轻松、愉悦的氛围中自由活动与训练,从而使得其能够利用自身的创新能力来完成游戏,在到达教师训练目标的原则下,培养学生自我创新与竞争的意识与和能力。
二、篮球游戏教学的实际开展原则
1、以教育为主要目的。我们在篮球教学中开展游戏教学模式,最终目的仍是对学生的教育,所以,在实际教学中,教师必须明确这一基本开展原则。在开展篮球游戏教学时,我们不能单纯地以娱乐为教学的主要目的,而是要将思想教育以及技能教学等充分地结合起来,融入到游戏教学当中。因此,教师在选择课堂游戏时,要切实联系到实际的教学内容,同时我们还需针对学生的实际情况对游戏教学的方式进行调整与完善,从而保证学生在参与课堂游戏教学的过程中,能够充分地展示自身的教学主体地位,充满热情地去参与课堂训练,在与同学相互帮助、配合的过程中,加强自身篮球技巧的训练,并培养学生人际交往等其他必备的生活技能。
2、合理控制游戏时间与运动量。在实际的教学中,我们在结合实际教学内容设置游戏教学方式的基础上,还需对游戏的时间与运动量进行合理安排,从而切实保证学生对各项篮球技能的熟练掌握与应用。因此,教师在设置游戏时间与运动量时,要从教学实际出发,合理安排。如果游戏时间与运动量安排过少的话,我们将很难引起学生的训练兴趣,从而也不能满足教师的教学目标,使得篮球游戏教学方式的有效性得不到发挥。但是