文档介绍：传统游戏引进校园
鼓山苑小学让健康快乐变得如此简单
音乐:丢手绢儿歌 鼓山苑小学的校歌
开场:播放《丢手绢》儿歌,就一节停止,主持人出场介绍
“丢、丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他 ”,只要想起这首至今让
人熟悉的儿歌, 记忆里的场景总会清晰地出现: 大大的操场, 一张张纯真可爱的脸, 欢乐的
笑声, 围成一圈的时候, 像一个美丽的花园。 听到这首童谣, 相信很多在座的老师们都会回
想起孩提时和同伴玩的各种游戏:跳皮筋、打沙包、跳房子、踢口袋、翻花绳 ,, 这些 20
世纪 70 年代至 80 年代最流行的游戏让孩子们度过了快乐而幸福的童年时光。 而现在的小学
生,课外时间则被上网、 打电脑游戏等吸引着, 这些严重地影响了孩子们的身心健康, 也将
美好的传统游戏逐步淡化和丢失。 看着一度喧闹的校园, 孩子们单调的课间游戏, 福州市鼓
山苑小学的师生们决定将传统游戏引进校园, 融入体育课堂, 使孩子们的课外活动一点点地
丰富起来, 同时也很好地传承了传统体育文化。 今天, 我们的孩子将做一个简单的展示, 孩
子们,你们准备好了吗?
回答:准备好了!
主持人:好,进场玩去吧!
学生们:欢呼进场!
跳皮筋
传统游戏虽然有些“古老” ,但可以给它增加
新内容,“比如跳皮筋的歌谣, 就可以进行改编, 可以用三字经, 也可以创造新的歌谣。
这样孩子们就会更感兴趣。 许多老师也认为, 传统游戏回归, 可以弥补家庭和学校教育的不
足,有规则、有竞争、有目的的游戏活动更利于促进孩子身心健康的发展。
“玩耍是孩子的天性。 适当的玩耍不仅有利于孩子的身心健康、 大脑发育, 还有利于孩
子有效地开展学****生活。 ”小学的体育活动主要以游戏为主,适当地增加技术含量。要围绕
学生的年龄特点, 从小培养他们的体育兴趣。 “随着社会的发展, 总有一些传统游戏被淘汰,
但像跳皮筋这样的集体传统游戏, 既让孩子们锻炼了身体, 又培养了合作精神。 这样的传统
游戏是任何昂贵的高档玩具都替代不了的, 也是那些电子游戏所不能取代的。 学校、 家庭和
社会应该创造条件让更多的传统游戏回归, 让孩子们在这些游戏中体验快乐, 感受成长的乐
趣。”
1、斗鸡
在有些地方有些也叫斗拐, 你瞧孩子们正搬起自己的右脚, 用膝盖互相攻击对方呢。 这
样的活动运动量非常大, 力气小的同学在两两对抗中很快即败下阵来了。 这是鼓山苑小学课
间活动最吸引人也最激烈的运动了。
2、打陀螺坚实臂膀
打陀螺是以眼观、甩臂、弯腰为主的半身运动。游戏中结合了抛、甩、抽、拉等动
作。
打陀螺,可让臂腕部关节灵活,在用力甩鞭击打陀螺时,胸肌、肱三头肌、三角肌都得
到了锻炼, 韧带也得到了拉伸, 使整个臂膀更加坚实有力, 在观察陀螺旋转时也可锻炼眼神
敏锐。看拿,陀螺在孩子们鞭子的抽动下正飞快地旋转呢。
3、跳皮筋灵活腰腿
跳皮筋一种两脚交替跑、跳中完成的全身运动。游戏以跳跃为主,穿插着点、迈、
勾、踩、掏、摆、转等动作。经常做跳皮筋这种以跑、跳为主的传统游戏,不仅有效地增强
内脏和血液循环系统的功能, 增大肺活量, 促进新陈代谢, 而且能够增强腿部和腰部的灵活
性,促进骨盆的生长发育,发展力量、柔韧、灵敏等身体素质,是提高弹跳力