文档介绍：科学时代Science Times 科学时代2015 年第 01 期 254利用短信来搭建语言运用训练的平台,极大地激发了学生的写作欲望,激活了学生的创造热情,学生把生活中随意的涂鸦变成刻意的创作,学习表达真情实感,学习推敲语言文字,短信写作成为学生提升运用语言、锤炼语言能力的“绝佳演练场”。结语:“苏教版”语文课本编委、特级教师黄厚江说过,好的语文教师有三本书:一本是教材,一本是教师自己读写方面的语文资源,还有一本就是教师对现实生活的关注和有关资源的引入。生活中时时处处皆有语文,短信就是生活赐予语文教师的最现实的、源源不绝的资源。珍视短信这种可贵的教学资源,有效地利用它开创语文教学的空间,拓展语文教学的途径,丰富语文教学的资源,从而鲜活我们的语文课堂,这应该是高职语文教师能做的一件有实际意义的事。参考文献:[1] 邹宇春,蔡国萱. 解读手机短信之正功能〔J〕. ,(1).[2] 陈金凤. 试论手机短信修辞手法的运用〔J〕. ,(4).[3] 黄伯荣,廖序东. 现代汉语〔M〕. 北京:高等教育出版社,:刘恋(1981 -),女,湖南岳阳人,华中科技大学 MBA,湖南邮电职业技术学院经济管理系讲师,研究方向:现代汉语、语文教育、企业文化。科幻画比赛属于科技创新比赛的一项内容,由于其对学生的综合素质起步要求比较低,内容又符合儿童想像天马行空的特点,所以受到广大中小学生的喜爱。当前已成为许多少年儿童乐于参与的一项科普教育活动。科幻画创作适合于培养中小学生的科学想象力和创造意识,同时科幻画创作还需要科技与艺术的融会贯通,对于孩子的身心健康成长具有很重要的意义。笔者作为一名初中美术教师,长期从事科幻画的辅导工作,至今已有数百名学生在县级以上科幻画比赛中获奖。经过多年的教学实践,感受到在引导学生进行科幻画创作过程中,把握辅导要点显得尤为重要。一、符合科学规律是科幻画的前提时代不断发展, 过去人们头脑里的神话今天已变成现实。“纳米材料”、“嫦娥奔月”、“人体克隆”等无数奇思妙想,都一一在我们身边实现。科幻画必须以科学为基础,科学与想像缺一不可,没有科学依据是科幻画的大忌,因此科幻画作品必须是具有前瞻性、科学性体现技术含量的绘画作品,需要运用科学知识和科学规律去畅想,将今天的幻想变成明天的现实。所以科幻画是少年儿童在掌握一定知识的基础上,通过科学的想象,运用美术语言,创造性的表达未来社会科学技术发展而创作的美术作品。科幻画表达的科学内容涵盖各个领域,这就要求教师必须具备比较全面的科学素养。所以,教师平时一定要加强科普知识学习,关注科技领域的前沿动态,随时注意收集身边的新信息,多了解一些最新科技。同时,要求学生关注生活中的身边小事,引导学生把平时生活中的“不合理”、“不方便”的地方,通过自己的设计,将它们变成了“合理”、“方便”,用绘画把它表现出来。优秀的科幻画作品与生活相关,并具有一定的实际意义。二、互相交流才能创作好作品一个人光靠自己凭空想象是创造不了好作品的。教师在辅导科幻画创作过程中一定要经常组织学生进行交流,学生在与人交流的过程中,思维需要在互相启发、相互碰撞的过程中,才能不断的挖掘创作素材,促成精品创意的诞生。同时,各种不同意见的交锋也可以帮助学生摆脱自己的惯性思维,促进学生畅所