文档介绍：创新实践报告-社会实践报告
创新实践报告学生姓名:董敏超学号:xx0959学院:环境与资源学院专业班级:测绘0405指导老师:王银铃xx年 4月25日( 范本网整理)前言知识经济,是一知识为主要生产要素的经济,知识经济运行和发展的主要动力在于知识的产生、知识的传播和知识的应用。其中,最基本的内容即是以知识为基础的高科技的创造和创新。如果人们创造不出新的知识,必然就会妨碍我国自主知识产权的发展,就会影响我国在世界上的竞争地位。因此,作为祖国的未来我们应当清楚的认识到创造力对我们国家又多么的重要。其重要行不言而喻。创新的本质是创造,创新的理论基础就是创造学。所以不管如何,我们都应该拿出十分的***去学****这们课程。这不仅仅是对我们自己有好处,同时也是对我们伟大的祖国负责,对我们伟大的中华民族负责!横看成岭侧成峰,远近高低各不同。科学研究表明,从不同的角度对同一个研究对象进行认识,往往会产生不一样的、甚至是完全不一样的结果。在很多情况下,对于这些不同的结果往往很难判断谁是谁非,其关键在于每一种认识的自身必须能够做到自圆其说和自成体系。只有这种自圆其说的系统认识,才可能形成知识或发展成学派。比如,在对于创造力的认识上,,由此不断研究、不断深入从而形成了当前创造学界对创造力认识的主流。第一章创造原理及技法创造原理和创造技法一般可以合称为创造工程。把一些社会科学和自然科学中的有关系统地,全面地应用到人的创造活动中而形成的学科,即可称为创造活动。创造原理就是最基本的最普遍的并能够产生其他规律的规律。就是能够导出其他次一级或更次一级创造规律或创造方法的规律。创造原理主要包括以下8种:聚合创造原理,还原创造原理,逆反创造原理,变性创造原理,移植创造原理,迂回创造原理,完美创造原理和群体创造原理。创造发明技法主要包括以下几种:智力激励法,设问法,联想组合法,类比法,列举法,形态分析法,系统提问法1、智力激励法智力激励法是美国学者奥斯本在1939年创立的,主要分为准备和召开小型会议两步。(1)在准备的阶段首先要告诉参加会议的相关人,并且要确定好所要功克的目标,这样的话我们就可以有的放矢,不会盲目的乱讨论,这样就节省了很多宝贵的时间,还又就是要对问题进行初步的分析,努力做到将大问题分解为过各小问题,这样就可以在分组讨论的时候提高工作效率。再就是要对主持人要求熟悉各种技法。所以,在准备的阶段时候,我们要谨慎行事。这一步对后面的讨论至关重要。(2)注意参加小型会议的人员确定在10人以下,这样可以保证会议的效率,这样一起发表意见就又很大的空间,可以作到每个参与者都可以发表自己的意见或者是想法,达到我们预期的目标。另外,在举行会议的同时,我们还需要几各记录员,这样在会议结束后就可以对这记录再做出相关的决定,这对目标的确定又很大的帮助。再就是对参与的人尽量让各种专业的人同时参加,这样可以保证集思广益,意见就是多方面的,可以保证充足的意见来源,就不会像几各同专业的人那样受到局限,这也是非常重要的。会议的时间不能太长,同时也不能太短,要适度把握就好,在会议中我们要遵循以下原则:会议氛围自由奔放,严禁批判,以谋求设想数量为主,善于用别人的想法开拓自己的思路。比如:每次会议有8各人参加,每个人都准备一张卡片,在会议每进行10分钟就将自己所想的三个想法写在卡片上,然后每个人按照卡片上所记载的在会议上发言,而其他人则依次陈述自己的想法,在一个人进行陈述的时候,其他人不要发表批判的意见。在会议结束后,又重新按照上面的方式进行会议。这样就会达到以谋求设想数量为主的目的,同时记录员记载的信息也会开拓自己的思路。2、设问法奥斯本的设问法又很多种,其中最有代表性的是检核表法。它是针对创造的目标从很多方面用一览表列出一系列思考问题。比如说,在现成的成果中有没有其他的更多的用途?还有没有更好的点子?或者说更好的想法?还可以改进吗?可以和什么结合?结合后会成功吗?等等。比如说我们日常生活中的晾衣架除了晾衣服还有其他的用途吗?又比晾衣更好的用途吗?我们的晾衣架可以改进吗?还可以和什么结合呢?结合会有什么更好的用途吗?3、联合组合法联想组合法的思维基础是联想思维,它依据的原理主要是组合创造原理。比如:我们吃的白糖和盐又什么关系呢?看起来这是两种截然无关的事物,虽然它们在颜色都是白色的。但是我们在进行联想组合的时候,思想一定要开放,我们不能被不
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篇二:
银行科级干部竞聘报告
首先感谢各位领导、各位评委、各位同志给予我展示自我的舞台和施展才华的机会!科级干部实行公平、公正、公开地竞争上岗,这是深化人事制度改革的重大举措,也是我行加强干部队伍建设的有益尝试。我将珍惜这次提高自己、锻炼自