文档介绍：教学目标知识与技能:学****用绘画形式表现科学幻想的内容。过程与方法:通过欣赏,加深学生对宇宙航天的了解,增强他们的环境保护的意识。培养学生的想像和勇于创新、团结合作的精神。  情感态度与价值观:培养和激发学生进行科幻画创作的兴趣,引导学生积极主动地收集创作参考资料。以此培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣,提高学生科学的创新能力。教学重点针对自己关注的问题,提出设想并把它描绘出来。教学难点启发学生的创作意识,用绘画形式表现科学幻想的内容。教学准备有关资料、图片、八开白纸、绘图铅笔、相关课件。教学程序教师活动学生活动一、导入   :请同学们看一段小品《昨天今天明天》咱们今天也要看看过去,说说现在,幻想未来。过去家用电器有手电筒,现在家用电器有什么??,观看敦煌飞天,嫦娥奔月,天使图片,这些故事都表达了人类飞翔的愿望,随着科技的进步,我们都实现了哪些飞天的幻想?:我们实现了过去的幻想,在认识和改造自然的同时也不会停止幻想与探索,今天的幻想可能会成为明天的现实,未来的生活是美丽的,、手提电脑、掌上电脑、遥控冰箱、微波炉等;、别墅,有私家车等;、热气球、宇宙飞船、升空的航天飞机;。、敢画,用色大胆丰富,色彩鲜艳。,未来我们人类会是什么样?:《科幻画》?二、学****160;  《电源释放机》的绘画。《空中救火员》,加上各种疾病的伤害启发创作的《人体器官再生系统》的绘画。、人口拥挤的启发创作的《未来水世界》等。提问:从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑?你觉得要表达什么样的梦想?学生说出想法,表述自己的感想,展望未来。三、启发   